Fundamentos Da Educação Relacionada A Aquisição Da Leitura E Da Escrita

qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, e produzir conhecimento. Fonte. É função do professor usar a metodologia da Língua Portuguesa no processo da alfabetização, orientando o aluno ao uso da escrita e leitura de modo interpretativo, para que seja possível à criança não só ler e escrever,…

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL – UNISC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR LIDIA KARINA EICK OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SUA UTILIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Pré-projeto de pesquisa elaborado como requisito parcial de avaliação apresentado à disciplina de Seminário de Pesquisa em Educação I do curso de Pedagogia - PARFOR, da Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC sob a orientação da…

PROJETO TEMA A pontuação na produção textual escrita. DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso da vírgula na produção do texto no 8° ano da Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças no Município de Manicoré. 1 INTRODUÇÃO É comum encontrar nas escolas, estudantes de Língua Portuguesa do 8º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades para pontuar o texto que lêem e/ou escrevem. Em razão desse problema decidimos desenvolver o projeto de intervenção pedagógica baseado nas sugestões…

texto no ensino fundamental: estudo das dificuldades de aprendizagem entre alunos de 8º e 9º ano de uma escola publica da cidade de Parintins. Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade do Estado do Amazonas como requisito para aquisição de nota parcial na disciplina Pratica de Ensino de Lingua e Literatura Portuguesa II: Estagio Supervisionado, ministrada pelo Prof.MSc. Valdson de Souza Soares, no Curso de Licenciatura Plena em Letras–Língua Portuguesa.

descobertas da Ciência Cognitiva da Leitura. De modo particular demonstra a necessidade de basear as matrizes de avaliação em conceitos claros e sólidos que diferenciam as diferentes competências, especialmente a diferença entre ler e compreender. O artigo também analisa a proposta para avaliação da alfabetização na 2ª. série do ensino fundamental formulada pelo CEALE/UFMG e mostra sua fragilidade para avaliar, de forma independente, as competências de leitura e compreensão.…

Fundamentos da Psicopedagogia Institucional DRB 1 O Fracasso Escolar Segundo a Psicopedagogia RESUMO A Psicopedagogia nasceu de uma necessidade: contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Enquanto prática clínica, tem-se transformado em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável…

RESENHA DO LIVRO KLEIMAN, Ângela B.; MORAES, Silvia E. Leitura e Interdisciplinaridade: Tecendo Redes nos Projetos da Escola. Campinas: Mercado das Letras, 1999. RESUMO DA OBRA As propostas a serem discutidas nesta obra estão baseadas na observação direta do cotidiano da escola - onde foram examinados planos de ensino, propostas pedagógicas e livros didáticos, e foram entrevistados professores e equipe de direção (coordenadores pedagógicos, diretores e vice-diretores) -, nas…

de educando priorizando o consenso escolar, pois a criança passa por várias fases de aquisição de informação obtida. As diferentes aprendizagens exercem papel fundamental no processo de conhecimento que a criança busca no contexto da escolar, visando buscar nesse processo um aprendizado onde a leitura e a escrita interage de forma complementar. O principal papel da escola é contribuir na construção de uma educação partidária e relativa a todos os pertencentes de uma sociedade. A…

letramento. O ensino da leitura e da escrita e os problemas relativos à falta de interesse em aprender em nossas escolas, tem aumentado a importância da leitura na alfabetização. O que se pretende é alertar o professor e oferecer alguns subsídios teóricos e práticos para enfrentar com mais segurança a alfabetização. Alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Keylla Mara Vieira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2014 Keylla Mara Vieira Ferreira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a aprovação no curso de Licenciatura em Pedagogia