RELATORIO Irene

ESTÁGIO: OBSERVAÇÃO DE AULAS NO ENSINO MÉDIO São Luís 2011 IRENE SOUZA DE ABREU RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÃO DE AULAS NO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Fundamentos do Ensino Médio para obtenção de Nota. Do Curso de Pedagogia Complementação da Universidade Estadual do Maranhão. Tutora: Lindalva Ares Leão São Luís 2011 1.1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome: Irene Souza de Abreu Código: 09PESL 18140 Centro: Núcleo de Tecnologia para Educação – Uemanet Município: São Luís – MA Curso: Pedagogia Complementação Turma: E Período de observação: 08 a 12 de agosto. 2 INTRODUÇÃO Ter uma compreensão mais clara dos conhecimentos teóricos, bem como, a aplicação das aulas pelos professores das diversas áreas de conhecimentos e suas tecnologias. O estágio no Ensino Médio possibilitou-me vivenciar novos conhecimentos teóricos e metodológicos nas aulas dos professores das diversas áreas de conhecimentos. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO O estágio foi realizado no C.E. Lara Ribas com coleta de dados, observações e entrevista. O Relatório traz informações sobre sua realização e registro de observações que foram realizados nas salas 201(2º ano), EJA 1e 2, 301(3º ano). O CE. Lara Ribas fica localizado na Avenida Roberto Simonsen, S/N, Santa Cruz. Pois no de 2001 a escola funcionava como SESI - Lara Ribas, passando depois para o…

Aulas Práticas de Química nas Turmas de EJA Área Ensino de Química Autores R. da S. Filho, L.C. (IFRJ) ; R. P. de Almeida, C. (IFRJ) ; A. de Oliveira, C. (IFRJ) ; G. Barbosa, H. (IFRJ) ; A. de C. Mendes, C. (IFRJ) ; Veloso Machado de Almeida Vilela, G. (IFRJ) Resumo O projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) possui como intuito melhorar o rendimento dos alunos do ensino médio. Entre 2009 e 2012 teve atividades realizadas no curso Técnico de MSI (Montagem e…

RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade que se propõe a atender a um público ao qual foi negado o direito à educação durante a infância e/ou adolescência pela oferta irregular de vagas , e também para aqueles que devido às circunstâncias de suas vidas tiveram que abandonar a escola para trabalhar . Dessa forma, esse grande contingente perdeu a oportunidade de adquirir conhecimentos que lhes possibilitassem interpretar o mundo no qual estão inseridos. Sendo a …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Porto Alegre, 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho de conclusão apresentado junto à atividade de ensino “Seminários de Estágio” do Curso de Química, como requisito parcial para a obtenção…

MAPAS CONCEITUAIS EM AULAS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DO CONCEITO ENERGIA (Conceptual maps of Biology, Physics and Chemistry classes: an integrated boarding of the concept energy) Renata Lacerda Caldas Martins1 Nilcimar dos Santos Souza2 Maria Helena Pamplona3 Ronaldo de Paula Bastos Filho4 Karla Cynthia Quintanilha da Costa Peixoto5 Marília Paixão Linhares6 1 2 Universidade Estadual Norte Fluminense – UENF/LCFIS/rcaldas@uenf.br Universidade…

de Oliveira 1 DEBONA, Danieli Grancieri 2 PASSAMANI, Marciano Vettoraci3 BERNARDES, Natalia Ribeiro 4 RESUMO A função da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é promover a identificação e contextualização de práticas na educação, primando por ações pedagógicas que possibilitem a integração e a interação entre diferentes áreas de conhecimento contribuindo, assim, para a compreensão e construção de um saber crítico-reflexivo. Para realização desse trabalho foi desenvolvido um estudo nas…

David Ausubel, foram integradas as disciplinas de biologia, fisíca e quimíca. O uso do data-show foi um dos diferenciais do trabalho, pois verificou-se que se tornou um grande facilitador na aprendizagem dos alunos. Palavras-Chave: sistema respiratorio. teoria da aprendizagem significativa. tecnologias, educacao de jovens e adultos. Abstract- With the theme of the physics of the respiratory system was designed for a class of high school students and young adults, this class had…

14/09/13 [QNINT] Química Verde Idioma: Principal Navegação Busca Contato Cadastre-se já Química Verde Login Início Im prim ir Enviar para um am igo C om partilhe : pH do Planeta 2011: Ano Internacional da Química “Green Chemistry” – os 12 Princípios da Química Verde e sua Inserção nas Atividades de Ensino e Pesquisa Ajude o QNint em 1 minuto Eder Joã o Len a r dã o, Rog ér io A n t ôn io Fr eit a g , Mig u el J. Da bdou b, A n t ôn io…

administrativos nas secretarias e Serventes. Os perfis dos docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos são na maioria com experiência (tempo), apesar de não terem formação específica para essa modalidade, no entanto, participam das formações continuadas e outros cursos disponibilizados pela Secretaria de Educação Municipal. Com o Normal Médio percebemos que já é composto por pessoas que busca trabalhar na área da educação, na maioria são mulheres que se identificam e gostão de…

Alto alegre do Pindaré, onde foi realizada uma pequena conferencia de abertura do estagio supervisionado obrigatório do curso de Ciências Exatas do Programa de Formação de Docentes para a Educação Básica (PROEB) da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, pela coordenadora do Programa, Vanja Maria, que iniciou as atividades com a apresentação dos professores que vieram para orientar os formandos do curso de Ciência Exatas: professor Benicio, Fernando, Welligton e professor Marcos.…