Fundamentação Teórica Do Trabalho Realizado No Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTEGRADO PA1214486 CELIVALDO DAMASCENO NASCIMENTO Projeto Integrado Multidisciplinar I – Gestão Empresarial Grande Belém Belém – PA 2012 CELIVALDO DAMASCENO NASCIMENTO Projeto Integrado Multidisciplinar I Grande Belém Orientadora: Cinthya Sabá Belém-PA 2012 Resumo O presente trabalho foi realizado em uma concessionária de veículos, com a finalidade de identificar a forma de trabalho organizacional de…

PEDAGOGICAS NA ATUAÇAO DO PROFESSOR E IMPLICAÇOES PARA FORMAÇAO DOCENTE CAMPINAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Angélica Aparecida Ravelli RU: 429600 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio. Magistério / Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Maria Delta Teles sala. 3 Centro Associado: UNINTER…

leitura prazerosa, tem sido, segundo análise de inúmeros pesquisadores, raridade, especialmente quando se trata de trabalhos de graduação Inácio Filho (1995, p. 9) destaca a dificuldade com que os professores universitários se deparam, em que os alunos não conseguem elaborar trabalhos “[...] de forma sistemática e eficiente, repetindo sempre “noções de pesquisa” que traziam do ensino básico”. Tais noções, segundo o autor, não diferem do senso comum e “[...] induzem esses sujeitos a…

FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RAILDA RIBEIRO DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ll PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para a obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil-ULBRA. Profº tutor virtual: Leandro. Profº presencial: Daniel da Costa Laurentino. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu esposo, meus filhos pelo estímulo e dedicação. EPÍGRAFE Escrevo…

3.3.. Variáveis das Questões.....................................................................07 4.0. Metodologia da pesquisa......................................................................09 5.0.Fundamentação teórica.........................................................................14 6.0. Bibliografia...........................................................................................15 1.0. JUSTIFICATIVA:

MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR JOMASIO DOS SANTOS BARROS, BOCAINA –PI. PICOS-PI JANEIRO DE 2015 Maria Luzineide Luz Marisa Feitosa vieira Marlene Rocha A Utilização de Recursos Tecnológicos nas aulas de Matemática no Ensino Fundamental da Unidade Escolar Jomasio dos Santos Barros, Bocaina – PI. Projeto de pesquisa produzido à Universidade Federal do Piauí- UFPI, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, na disciplina Projeto de Pesquisa em…

O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM INGLÊS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROBLEMAS E POSSÍVEIS SOLUÇÕES. CAXIAS-2013 LÍGIA VANESSA PENHA OLIVEIRA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM INGLÊS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROBLEMAS E POSSÍVEIS SOLUÇÕES. Projeto de Pesquisa apresentado ao Departamento de Letras do Centro de Estudos Superiores de Caxias (CESC), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), como requisito para a elaboração do Trabalho…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I Título do trabalho Orientador: deixar em branco por enquanto! (Antes do fim do semestre ou início do próximo enviaremos uma lista de professores da UERJ para serem os respectivos orientadores) Nome do Aluno: Matrícula e Pólo: RESUMO Esse texto deve ter o tamanho de uma lauda, aproximadamente, espaço simples, letra Times New Roman nº

INTRODUÇÃO A escola é a maior referência do processo de ensino e aprendizado, a ela foi dado os papéis fundamentais, no que diz respeito à escolarização no letramento, na aprendizagem e no desenvolvimento do aluno. Partindo desta visão, percebe-se que o professor, figura central na escola, tem uma relevante missão a assumir. Nesse sentido, cabe ao educador sugerir propostas que viabilizem a participação positiva do aluno em meio a exigente sociedade moderna, a qual está inserido. Sendo assim

ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR – ARES FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA MARIA DA CRUZ AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO FACILITADORA DA EDUCAÇÃO CONSTRUTIVA: UMA INVESTIGAÇÃO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARTICULAR DA CIDADE DE PORTO VELHO ESTADO DE RONDÔNIA Porto Velho 2012 RAIMUNDA MARIA DA CRUZ AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO…