Fundamentação Teórica Do Trabalho Realizado Educação Infantil

.............................................................................. 6 2.2 ESPECÍFICOS .................................................................................. 6 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................... 7 4 METODOLOGIA DO TRABALHO ............................................................... 10 5 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ................................................................ 12 REFERÊNCIAS ..........

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 1.2 OBJETIVOS 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA 2.2CRONOGRAMA..................................................................................................... REFERÊNCIA.............................................................................................................. ANEXOS 1 PARTE

br Isabela Quaglia– UNICESUMAR – iquaglia@cesumar.br Categoria – Conteúdos e habilidades Setor Educacional - Educação Superior Classificação das Áreas de Pesquisa em EAD – Sistemas e Instituições de EAD/ Formas de assegurar a qualidade/ Interação e Comunicação em Comunidades de Aprendizagem Natureza do trabalho – Modelos de planejamento Classe – Experiência inovadora RESUMO O estágio supervisionado é uma obrigatoriedade em alguns cursos…

PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 Introdução As pesquisas sobre formação e profissão docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissional. Considera-se, assim, que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos. Conforme a necessidade de utilização dos mesmos, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais.…

Fase: 4ª Fase Professora Supervisora (UDESC) Atividade 2 - Leitura do Contexto e Fundamentação Teórica 3 Fundamentação Teórica O estagio é um momento muito importante para os cursos de formação docente, sendo onde se estabelece uma relação entre teoria e prática e se tem contato com a realidade escolar e com os desafios a serem enfrentados dia a dia na educação, tanto ao que se refere ao processo de ensino aprendizagem como nas relações entre aluno/professor/família/escola/comunidade

Regional de Educação da Capela do Socorro, situado Maria moassab Borbour S/n. Data de inauguração: 12/03/2003 , Prefeitura Municipal de São Paulo. Horário de funcionamento da escola por turno, 1º turno das 07h00 as 12h00 2º turno 13h30 as 18h30. Quadro de apoio a Educação, auxiliares técnicos educacionais e agentes escolares. Por Diretor de Escola, Assistente de Diretor, Coordenador Pedagógico, Auxiliar Técnico da Educação, agente Escolar, Inspetor de aluno, Contendo 10 professores de…

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa 003 2 OBJETIVOS da pesquisa 004 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 004 4 METODOLOGIA do estágio 006 5 CRONOGRAMA do estágio 007 REFERÊNCIAS do projeto 008 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 008 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem como propósito justificar e abordar alternativas como o uso da tecnologia pode ser usado como benefício no ensino

INTRODUÇÃO Meu estágio foi realizado na Pré-Escola Municipal Pequenas Estrelas. A escola fica localizada à Rua Rodrigues Silva nº 424, no bairro vila Gonçalo. A Pré-Escola Municipal Pequenas Estrelas funciona em dois turnos, manhã de 7:00 às 11:20 atendendo três turmas do 2º período e tarde de 12:30 às 16:50 para três turmas do 1º período. A escola atende 76 crianças de três até cinco anos de idade. Sendo 40 crianças no 1º período e 36 no 2º período. Possui 01 diretor, 01…

para família. Fundamentação Teórica. O projeto: Saúde, higiene, doenças e causas, possibilitam a integração das áreas do conhecimento sem a fragmentação. Propõe desafios, aguça a curiosidade e permite ao educando confrontar sua hipótese com o conhecimento historicamente constituído, caminhando assim, gradativamente para elaboração de conceitos. O projeto permite um trabalho amplo e flexível aumentando significativamente o repertorio infantil o que…

presente trabalho apresenta um jogo que será realizado com os educandos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I. O Jogo da Preguicinha das Boquinhas foi adaptado dentro da proposta do método das boquinhas1 para dar continuidade ao processo de alfabetização. O aluno aprende a descobrir o valor sonoro de cada letra ou conjunto de letras, dentro do todo audiovisual da palavra inteira. Isto é a Preguicinha! É importante que o professor esteja seguro para desenvolver um bom trabalho…