Fundamentação Teórica Da História Repensada

criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”. (Jean – Jacques Rousseau) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 INTRODUÇÃO 6 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 1 ANTEPROJETO DE PESQUISA 1.1 TÍTULO DO PROJETO DOCÊNCIA NA CRECHE: FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM COM AS CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS 1.2 LINHA DE PESQUISA 1 Educação e Trabalho ( ) 2 Ensino de Ciências e Matemática ( ) 3 História, Políticas e Educação ( ) 4 Escola, Cultura e Disciplinas Escolares ( ) 5 Educação, Psicologia e Prática Docente ( X ) Para preenchimento da Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação Código: Deferido:…

LITERÁRIO: A RESPOSTA DOS HISTORIADORES À 'VIRADA LINGUÍSTICA' Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 13, núm. 3, 2009, pp. 587-624 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526879007 Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, ISSN (Versão impressa): 1415-9945 rev-dialogos@uem.br Universidade Estadual de…

Artigos DESCONSTRUINDO A HISTÓRIA: HAYDEN WHITE E A ESCRITA DA NARRATIVA* Gabriella Lima de Assis** Marcus Silva da Cruz*** Resumo: dentre as principais formas de abordagens do conhecimento histórico, o desconstrucionismo enfatiza a relação entre a forma e o conteúdo da narrativa histórica. Nesse sentido, pretende-se discutir o método desconstrucionista de Hayden White, segundo o qual o passado só existe na forma como ele é escrito pelos historiadores sendo a história,…

investigativa visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos .Aprofunda o conhecimento da realidade por explicar a razão e o “porque” das coisas “. Esse caráter explicativo verifica-se o quanto a análise teórica das propostas pedagógicas que estabelecemos para nossa pratica,embasando e justificando o trabalho realizado de maneira atenta aos desafios de uma Educação Inclusiva considerando o efetivo desenvolvimento dos…

à obtenção da disciplina: Psicologia Institucional orientado pela Profª Maria de Fátima Gouveia São Luís – MA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA 2.1. O Amparo ao portador de necessidades especiais 2.2. Portadores de Necessidade Especiais no Sistema Educacional 2.3. Portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho 3. CONCLUSÃO

2014 SUMÁRIO SUMÁRIO 1 1 Dados de identificação 3 2 TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR PDE 3 3 TÍTULO 3 4 JUSTIFICATIVA DO TEMA DE ESTUDO 3 PROBLEMATIZAÇÃO 4 OBJETIVO GERAL 4 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 5 ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E IDADE PSICOMOTORA. 5 O QUE É O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO? 12 ESTRATEGIA DE AÇÃO 15 CRONOGRAMA 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1 Dados

MUSEU DO HOMEM SERGIPANO (MUSHE): DOCUMENTAÇÃO, MEMÓRIA E AÇOES EDUCATIVAS EIXO: História das Instituições e Práticas Educativas Nalison Melo Silva DED/PROEX - (UFS) nalisonms@yahoo.com.br Cora Linhares dos Santos DED/PROEX - (UFS) coracoralinda@yahoo.com.br RESUMO O Museu do Homem Sergipano (MUHSE), aberto ao público em novembro de 1996, na cidade de Aracaju/SE, surgiu a partir da idéia de que os espaços museais além de guardar, preservar e divulgar…

visualização dos recursos, equipamentos e serviços tecnológicos, que vise uma prática pedagógica com maior desenvolvimento no uso dessas ferramentas contribuindo para metodologia diária do professor em especial a metodologia de projeto. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: 8.1 AS TIC´S NO AMBIENTE ESCOLAR Atualmente a tecnologia está presente em todos os setores da sociedade é um componente social importante na vida moderna. O Núcleo Curricular Básico-Multieducação(1996) diz o…

processo de ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva de uma multidimensionalidade que articula organicamente as diferentes dimensões do processo de ensino-aprendizagem é que propomos que a didática se situe. 2. Ensinando Didática Não pretendo fazer a história da didática ou do ensino de didática no Brasil. Considero que esta é uma tarefa importante e urgente. O que pretendo é partir da minha experiência pessoal como professora de didática desde 1963, e situar esta experiência na evolução…