Fundamentação Teórica Da Experiencia Preparação E Caracterização De Uma Base

1 – INTRODUÇÃO Antes de situar a temática abordada neste trabalho, considero importante partilhar alguns elementos constitutivos de minha formação inicial e também experiências profissionais que influenciaram na escolha pelo tema pesquisado. Não pretendo delinear minha história de vida, mas pincelar algumas vivências e experiências que considero importantes. Foi no ano de 2009 que iniciei minha formação no curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG. No entanto, mesmo antes de…

estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente do trabalho, visando à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior (BRASIL, 2008). Como é mencionado nessa lei, o estágio faz parte do projeto político pedagógico do curso, além de integrar a formação completa do educando (BRASIL, 2008). A experiência que se adquire com a prática de atividades é muito importante para capacitação…

compreender a proposta desta atividade curricular obrigatória, que se constitui numa oportunidade de sistematização dos conhecimentos construídos e aprofundados em sua formação, especialmente na prática docente no Ensino Fundamental, ampliando experiências e vivências profissionais. Como espaço de diálogo entre teoria e prática, o Estágio Supervisionado representa uma fase de extrema relevância para a formação do educador e é um momento de interação com a realidade escolar, respeitando…

tempos de CEFET, que mesmo seguindo caminhos diferentes sempre se dispuseram a manter a amizade. Ao professor Laudelino Pedrosa Filho, pelas oportunidades dadas a mim e a alguns dos meus colegas em desenvolver projetos reais, enriquecendo nossa experiência profissional. À Professora Ana Cristina Taigy, pelas orientações assumidas deste TCC de uma forma simples, prática e de grande valor crítico. 5 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Refeitório para os trabalhadores………………………………………………

RESÍDUO MINERAL FIXO (CINZAS) EM ALIMENTOS 6 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.2. MATERIAL E MÉTODOS 9 2.3. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL – DETERMINAÇÃO DE UMIDADE (SÓLIDOS TOTAIS) 10 2.3.1. RESULTADOS E DISCUSSÕES 10 2.3.2. CONCLUSÃO 11 2.4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL – DETERMINAÇÃO DE RESÍDUO MINERAL (CINZAS): 11 2.4.1. RESULTADOS E DISCUSSÕES 12 2.4.2. CONCLUSÃO 12 3. DETERMINAÇÃO DE CLORETOS E FOSFATOS EM CINZAS 13 3.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 3.2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL –…

............................................................................................................13 3.1. Tipo e descrição geral da pesquisa ..........................................................................13 3.2. Caracterização da organização ..................................................................................14 3.3. Participantes do estudo e amostra de documentos ..............................................15 4. DISCUSSÃO E…

tempos de CEFET, que mesmo seguindo caminhos diferentes sempre se dispuseram a manter a amizade. Ao professor Laudelino Pedrosa Filho, pelas oportunidades dadas a mim e a alguns dos meus colegas em desenvolver projetos reais, enriquecendo nossa experiência profissional. À Professora Ana Cristina Taigy, pelas orientações assumidas deste TCC de uma forma simples, prática e de grande valor crítico. 5 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Refeitório para os trabalhadores…………………………………………… 31…

liderança Tem senso de negociação Sabe dividir tarefas e idéias Longe de ser um dom divino, boa parte dessas características podem ser adquiridas com treinamento e desenvolvimento pessoal. Aliás, nenhum microempresário nasce sabendo das coisas e sua experiência profissional, estudo e pesquisa anterior são fundamentais para torná-lo um bom empreendedor. Se o tempo é de mudança, então a palavra de ordem é inovação. É pela capacidade das pessoas de se reinventar que a sociedade precisa…

DESEJADO, A FUNÇÃO SOCIAL DAS ATIVIDADES PRETENDIDAS E A INSERÇÃO DESSAS ATIVIDADESNO CONTEXTO GLOBAL DA ATUAÇÃO. ISSO CORRESPONDE AO QUESTIONAMENTO: DO QUE DEVE SER TREINADO, DE PARA QUE SERVE A ATUAÇÃO E DO PORQUÊ DE SE INVESTIR NA FORMAÇÃO. A CARACTERIZAÇÃO DO QUE SE DENOMINA DESEMPENHO COMPETE DA ATIVIDADES DE TRABALHO PODE SER OBTIDA PELAS VARIADAS FONTES DE DADOS. POR MEIO DE SITUAÇÕES JÁ VIVIDAS NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E NOS PROBLEMAS ENCONTRADOS TIPICOS DO EXERCÍCIO…

Moura 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO.................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do estágio.........................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO…