Fundamentação Teorica Do Trabalho Realizado Na Educação Infantil

dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma........................................................................................................6 3. Considerações finais......................................................................................7 1 1. Introdução O presente relatório de estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular.O mesmo foi…

2011. Dedico este trabalho às pessoas que me apoiam nesta caminhada, que acreditam no meu potencial e me dão incentivo para continuar seguindo. Dedico principalmente a Deus que me ensinou a amá-lo profundamente e acreditar na sua glória. “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.”

Problema ..................................................................................................... 07 Hipótese(s) ................................................................................................. 07 Fundamentação Teórica ............................................................................ 08 Metodologia ................................................................................................ 12 Cronograma ........................

...........02 3. FundamentaçãoTeórica.................................................................................03 4. Identificação da Escola e Modalidades de Ensino.........................................07 5. Plano de Gestão de Educação da Entidades como Comunidade Escolar e Estrutura Física e de Recursos Humanos..........................................................08 6. Parecer Sobre o Estágio..............................................................................

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 2 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 2 1.2 OBJETIVOS 2 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 7 2.1 METODOLOGIA 7 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 8 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA A Área de Concentração

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO-UFOP Centro de Educação à Distância-CEAD Curso Pedagogia PÓLO ARAGUARI-MG ANDRÉA MIRANDA CARDOSO – MAT. 10.2.8586 JAQUELINE BORGES DE NORONHA – MAT. 10.2.8580 LÍDIA GOMES DE MACEDO MESSIAS – MAT. 10.2.8884 ARTE E EDUCAÇÃO SEMINÁRIO FINAL TEMA: MÚSICA A MÚSICA NO COTIDIANO DA ESCOLA. Professora: Marilene Andrade Ferreira Borges Tutor à distância: Emanuela Assis Alves Tutor Presencial: Ana Leila Peixoto e Cristimeire Borges de Almeida aRAGUARI-…

2.2- Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado. Como foi pedido pelo o curso de pedagogia da Ulbra Universidade Luterana do Brasil, na modalidade E a D, foi realizado o estágio curricular que tem como objetivo inserir o aluno no exercício profissional em instituições educacionais, de modo que estreite as relações entre a teoria e a prática, consideradas as seguintes áreas de atuação: educação infantil, ensino fundamental dos anos iniciais e gestão educacional. Além disso, o estagio busca de

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA-PARFOR PROJETO DE ESTÁGIO II Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II Professora: Adriana Bragagnolo Acadêmica: Caroline Polippo PASSO FUNDO, novembro de 2013 INTRODUÇÃO De acordo com estudos realizados ao longo do curso de Pedagogia, entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que…

3JUSTIFICATIVA.........................................................................................................3 1.4 OBJETIVOS.....................................................................................................3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................4,5,6 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO .......................................................7 2.1…

EDUCAÇÃO MUSICAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS PCNs- ARTE Resumo Este trabalho tem o propósito de instigar a reflexão sobre o ensino de música nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir da contribuição norteadora dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte (PCN –Arte). O interesse pela temática surgiu durante os estudos realizados na disciplina: O ensino de Artes e Educação ofertada no curso de Pedagogia - UFC no semestre 2012.1, cuja