Fundamentação Teorica Da Pratica Gestora

interação do corpo docente, equipe pedagógica, comunidade e funcionários. Os relatos descrevem a composição da escola, a relação com os gestores Coordenadores e Supervisores e a formação dos profissionais que lá trabalham. Mostra ainda, as teorias e práticas dos Gestores a avaliação, afetivo. Nele é demonstrada a construção do conhecimento. Um dos autores que sustenta este relatório é Paulo Freire, fundamentado em outros teóricos como: Antonio Novóa e Cipriano Luckesi, dentre outros.

SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO | 05 | |2 |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA | 07 | |2.1 | Fundamentos de Administração – Descrição da Organização | 07 | |2.1.1 |Denominação e forma de constituição

Prof. Joaquim Braga de Paula teve uma primeira etapa de acolhimento e preparação no segundo semestre de 2009, quando o projeto foi apresentado à comunidade escolar e a situação de ensino-aprendizagem foi analisada em conjunto pelo Instituto e equipe gestora da unidade escolar. A intervenção do projeto se consolidou no ano de 2010, com previsão para término em 2012. Durante os três anos, o projeto foca o processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio, desdobrando-se em vários…

importância da qualidade na prestação de serviços, avaliando a necessidade de implantação de medidas corretivas para baixar o índice de evasão na referida escola. Para conseguir os dados necessários a pesquisa foram aplicados questionários direcionados as gestoras, as secretárias, os porteiros e o supervisor escolar, além de alguns exalunos e os pais de ex-alunos, além do levantamento de dados em arquivos da escola para que fosse traçado os principais índices da evasão naquela escola. A…

– escola – educadores 1 INTRODUÇÃO Visando conhecer as práticas avaliativas dos educadores de uma Escola Municipal bem como demonstrar suas Metodologias, identificar os tipos de avaliações em uso para poder trocar um modelo considerado ideal. A escolha desse tema sugeriu a partir de uma magnitude ao observar a contrariedade dos educandos diante dos métodos de avaliar. A relevância do estudo se pauta na convicção de que as atividades na prática da avaliação têm o destino de possibilitar a…

o referencial teórico, onde os autores estabelecem um diálogo esclarecedor sobre conceitos que norteiam a pesquisa. Entre os conceitos, podem-se mencionar os Gêneros Textuais, o gênero História em Quadrinhos e a Educação Inclusiva. Após a fundamentação teórica, tem-se a pesquisa de campo, esta foi qualitativa desenvolvida através de uma pequena atividade com tirinhas em quadrinhos da Turma da Mônica, com interpretação dos textos, para alunos com necessidades especiais auditivas (surdez).…

importante papel no contexto escolar, como uma pratica prazerosa de auxilio ao fomento de aprender, esse vem tomando espaço no plano de aula de alguns professores que vêm nessa metodologia uma forma de melhorar suas aulas e assim proporcionar aos educandos uma educação diversificada e contextualizada. No cotidiano da sala de aula o brincar pode ser encarado como algo sério e de cunho pedagógico. Para tal, faz-se necessário o conhecer das diversas praticas lúdicas. O trabalho com…

em que vivem melhorando sua formação e as condições de trabalho. Este trabalho está organizado em temas como, por exemplo: Rotina, formação do corpo docente, planejamento de aula, funcionários que atuam na escola, quantidade de alunos, equipe gestora etc. O estágio é uma experiência a qual podemos refletir sobre a profissão que escolhemos. As atividades deste estágio foram realizadas no Colégio Tecno-Sert. Atividade 1 – Atividade de orientação e discussão Relatar…

Martins Rodrigues, buscando identificar possíveis mudanças ocorridas na prática pedagógica e na aprendizagem dos alunos, decorrentes da inserção deste recurso no contexto da sala de aula durante o ano de 2012. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, pois supõe o contato direto do pesquisador com o ambiente e com a situação que está sendo investigada, tendo vista que seu raio de abrangência atinge o desenvolvimento de práticas educativas realizadas por professores, neste caso, com o…

educadores e especialistas em educação têm assumido o Projeto Político Pedagógico como uma construção possível e necessária ao alcance de uma ação pedagógica eficiente. O que significa firmar compromisso político, revelado nas ações cotidianas da prática docente, visto que “todo fazer pedagógico abarca conseqüências políticas, sejam elas desejáveis ou não” (Mendes, 2000, p.12). Em se tratando da ação educadora, que por caracterizar-se politicamente delega às partes envolvidas neste…