Fundamentação Teorica Abandono Afetivo

ou trabalhados isoladamente, mas sim vinculados às ciências aplicadas à Educação. O enfoque adotado neste fascículo é o de correlacionar os conteúdos aqui traduzidos com a prática escolar, de modo a orientar a leitura da realidade sob as bases teóricas de Piaget, Vygotsky, Wallon e Brofenbrenner, entre outros. Reconhecemos a notória contribuição da Psicologia no trato das questões sociais e culturais da atualidade, que influenciam o comportamento humano bem como os ambientes…

número de filhos e de parentes que chegavam da Europa, bem como a falta de adaptação climática, gerou-se assim, uma procura pelo trabalho assalariado e conseqüentemente, a urbanização.3 Observam Santos e Veronese que a urbanização foi marcada pelo abandono e rejeição de crianças pelas ruas ou nas portas das casas. Com a finalidade de amparar essas crianças, no ano de 1896 foi criada em São Paulo a Casa dos Expostos. No Rio de Janeiro em 1738, foi fundada por Romão de Mattos Duarte…

Conforme a avaliação da equipe responsável pelo projeto Educom, mesmo com uso das mais modernas tecnologias da informação e comunicação, se não for implementado um projeto político-pedagógico que busque um equilíbrio entre o cognitivo e o afetivo, o individual e o social, a escola continuará reproduzindo o egocentrismo. (MORAES, 2002, p. 51). 3.2 O Projeto Eureka O projeto Eureka foi concebido em 1990, com uma proposta da Unicamp, em conjunto com a rede pública municipal de Campinas

respeitando seus limites e resgatando o lado saudável. A criança e o adolescente hospitalizado passam por uma experiência dolorosa de privação de saúde e de liberdade, vivida pela dor física e pelo desequilíbrio emocional, o que ocasiona à sensação de abandono no ambiente hospitalar que dificulta a cura e prolonga o tratamento, refletindo na vida escolar da criança. Devemos levar em consideração que a criança e o adolescente hospitalizado, estão em perfeito período de aprendizagem e que…

articulação e a co-responsabilização entre os diversos atores envolvidos. - JUSTIFICATIVA No artigo 55 do ECA preconiza que a não Matrícula das crianças e adolescentes por parte dos pais no ensino público obrigatório configura delito de abandono intelectual: “Art. 55 “Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino”. Acreditamos que há a necessidade de uma maior clareza sobre a responsabilidade e alcance da…

determinantes, capazes de envolver o ser humano com a organização e atingir maiores escores de produtividade. Diversos enfoques buscam explicar o comprometimento profissional dentro das empresas, podendo citar o enfoque afetivo-atitudinal; enfoque normativo; e o enfoque instrumental. O afetivo-atitudinal foi desenvolvido pelas pesquisas de Mowday, Steers e Porter (1982) e aborda a identificação do indivíduo com as metas das organizações, bem como a adoção dos valores destas pelos…

número de filhos e de parentes que chegavam da Europa, bem como a falta de adaptação climática, gerou-se assim, uma procura pelo trabalho assalariado e conseqüentemente, a urbanização.3 Observam Santos e Veronese que a urbanização foi marcada pelo abandono e rejeição de crianças pelas ruas ou nas portas das casas. Com a finalidade de amparar essas crianças, no ano de 1896 foi criada em São Paulo a Casa dos Expostos. No Rio de Janeiro em 1738, foi fundada por Romão de Mattos Duarte…

pelo incentivo e dedicação. Enfim, a todos que, de alguma forma, apoiaram, incentivaram e contribuíram para essa vitória em minha vida. Muito obrigado! 5 RESUMO O presente estudo busca conhecer os fatores que levaram à ocorrência do abandono precoce do aleitamento materno exclusivo antes dos seis meses de vida do bebê. A pesquisa de abordagem qualitativa descritiva desenvolveu-se com seis mães participantes do grupo de gestantes de um pequeno município do Vale do Caí no…

JÚNIOR ,1988) Darido (2003) acrescenta nesta perspectiva que: Ambas as concepções higienista e militarista da Educação Física consideravam a Educação Física como disciplina essencialmente prática, não necessitando, portanto, de uma fundamentação teórica que lhe desse suporte. Por isso, não havia distinção evidente entre a Educação Física e a instrução física militar. Do ponto de vista pedagogicista a educação física passa a ser identificada, não apenas como uma prática…

têm sobre suas habilidades. Muitas crianças com dificuldades de aprendizagem têm experimentado fracasso acadêmico e, como consequência, aprendem a duvidar de suas habilidades e consideram inúteis seus esforços, o que desemboca em frustração e em abandono, contribuindo para os posteriores fracassos e crenças de que elas ão têm possibilidades de êxito, formando, assim, um círculo vicioso (Dockrell e McShane, 1997). De fato, uma criança, que fracassa na aprendizagem, tende a ter baixas…