Fruição Em Arte

Resumo e Análise dos PCNS em Arte CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ARTE Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de História – Profª Adalgisa Arantes Campos História da Arte – (Matéria de Formação Livre) Aluno: Lucas Ferreira de Vasconcellos Resenha do Texto: THUILLER, Pierre. Espaço e Perspectiva no Quattrocento. In: De Arquimedes a Einsten: A face oculta da invenção científica. A noção de perspectiva e sua evolução diante dos pintores renascentistas pode-se interpretar de tal forma: inventada por…

http://www.ufrb.edu.br/griot AS FINALIDADES DA ARTE: A AUTONOMIA E A LIBERDADE NA ESTÉTICA HEGELIANA Cilene Nascimento Canda1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) RESUMO: O objeto de estudo do presente texto assenta-se na discussão sobre as finalidades da arte referentes à liberdade e à autonomia humana, tendo como aporte teórico a estética hegeliana. O estudo pretende, ainda que de modo conciso, ser um caminho reflexivo de suporte para a compreensão da estética, enquanto…

Metodologia da Arte e Movimentos corporais NOMES: Rayane T. Kaiser da Silva RA: B58040-2 SOROCABA 2014 “A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte”. (Mahatma Gandhi) INTRODUÇÃO Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Nas escolas a arte…

(Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012 – vide anexo dois). A iniciativa, advinda da Câmara dos Deputados, visa promover a democratização do acesso à Arte e à Cultura, como expressão da cidadania1. Faz parte da estratégia do governo federal “por um Brasil sem pobreza, que constrói cidadania valorizando a cultura e promovendo o acesso à fruição e aos meios de produção dos bens e serviços culturais2”. O benefício irá contemplar os trabalhadores que tenham seus direitos regidos pela…

A ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL O ensino da arte procura abordar todas as culturas presentes na comunidade escolar, sempre lembrando que o papel da arte na escola não é o mesmo da arte ensinada muito tempo atrás. O ensino da Arte contemporânea procura abordar através da Metodologia triangular três princípios básicos para ensino da arte na escola que são eles: o contexto histórico, a leitura de imagem e o fazer artístico,esse método é chamado de Metodologia triangular. Pois entendemos…

1 O que é arte? A palavra arte é de origem latina, "ars" ou “artis”, e significa técnica ou habilidade. Sendo que é correspondente ao verbete grego “tékne”. O filósofo Aristóteles se referia a palavra arte como “póiesis”, cujo significado era semelhante a tékne. Sabendo que os termos tékne e póiesis se traduzem em criação, fabricação ou produção de algo, a arte no sentido amplo significa o meio de fazer ou produzir alguma coisa. De acordo com o dicionário Houaiss, arte é a "produção…

INSTITUTO DE ARTES AURIMAR MONTEIRO DE ARAÚJO - INSTITUTO AMA C.N.P.J. Nº. 08.291.872/0001-68 1 – DADOS CADASTRAIS ÓRGÃO/ENTIDADE PROPONENTE: INSTITUTO DE ARTES AURIMAR MONTEIRO DE ARAÚJO CNPJ: 08.291.872/0001-68 ENDEREÇO DA ENTIDADE: Av: Nazeazeno Ferreira s/n PERÍMETRO: Centro CIDADE BRAGANÇA UF Pará CEP 68.000.000 DDD/Telefone (091) 3425-1459 DDD/CELULAR (091) 9632-5406 CONTA CORRENTE BANCO BANPARÁ AGÊNCIA 018 Praça de Pagamento Bragança NOME DO RESPONSÁVEL LEGAL: Aurimar…

Fichamento do livro QUESTÕES DE ARTE Universidade estadual de Maringá Aluna: Rosineide de Assunção Nariai MARINGÁ- 10 DE MAIO DE 2012 Introdução. Página 8 Quando se trata de arte “...Habitamos um mundo que vem trocando sua paisagem natural por um cenário criado pelo homem, pelo qual circulam pessoas, produtos, informações e principalmente imagens.” Página 11 A Arte e a vida social-I (...) A arte é social nos dois…

Possibilidade de fruição 2 1 2 3 6 Expressão dos sentimentos do artista 4 0 0 4 16 Lições morais ou de vida 2 2 4 4 8 Harmonia e beleza 3 2 6 4 12 Insight da realidade 2 1 2 4 8 PARTE 1: - Na segunda coluna, “Quão importante?”, atribua uma nota a cada quesito (habilidade técnica, possibilidade de fruição, etc) de acordo com a importância que você dá a cada um dos critérios que definem uma obra…