Frequentar Uma Sala De Aula E Fazer Uma Avaliação Sobre A Postura Do Professor

incluídas em salas e escolas de ensino regular inclusive nas instituições de Educação Infantil. No entanto, a concretização da Lei esbarra em inúmeras dificuldades uma vez que a inclusão implica também em amplos processos de organização pedagógica e o consequente domínio de saberes/conhecimentos que possam proporcionar ações inclusivas. PALAVRAS-CHAVES: Inclusão; Educação especial; Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). INTRODUÇAÕ Neste estudo tratamos…

aquisitivo melhor tinham a oportunidade de frequentar a escola que neste período era privilégio apenas de alguns e as crianças que frequentavam a escola o uso da cartilha era de grande importância para ser alfabetizado, porém notamos que aprendiam apenas a ler e escrever mas não sabiam interpretar. No entanto, é preciso ressaltar que alfabetizar vai muito além da decodificação de letras, ou seja, do usual aprender a ler e escrever. É função de o professor usar a metodologia da Língua…

relatar a observação e reflexão feita no Estágio Supervisionado que se refere à formação continuada de professores, explicitando de estar constantemente em aprendizagem. O estágio foi realizado na instituição Centro educacional Mendonça a partir de uma proposta da Universidade em relacionar a prática e a teoria, articulando textos, bibliografias com o cotidiano da determinada instituição, focando sobre tudo as relações interpessoais, o trabalho desenvolvido pelo corpo docente no que…

Plano de Aula 7.3- Fotos 7.4- Atividades 7.5- Declaração de Conclusão do estágio 7.6- Plano de Atividade de Estágio Supervisionado de Docência na Educação Infantil 7.7- Ficha de Registro de Frequência 7.8- Ficha de Avaliação do estagiário na escola 7.9- Ficha de Aprovação do Aluno. 1- INTRODUÇÃO A experiência do estágio já havia me sido proposta e realizada em outra instituição. Por apresentar uma fundamentação teórica e prática diferente, houve a necessidade de um…

pequeno porte. CDD: 372.6 CDU: 342.71 4 Índice Adaptações Curriculares de Pequeno Porte (Adaptações não Significativas)....................................................................................... 7 Ajustes que Cabem ao Professor Realizar............................................ 10 Necessidades Especiais e Adaptações Específicas........................... 13 Categorias de Adaptações Curriculares de Pequeno Porte............... 22…

BA 2012 1 – INTRODUÇÃO Segundo a Constituição brasileira, todos têm direito à educação. As instituições de ensino, principalmente as de rede pública vem sendo questionadas cada vez mais pelas suas práticas nada inovadoras. A discussão sobre a inclusão de todos neste ambiente, tem constantemente, exigido propostas políticas pedagógicas, com criação de projetos por profissionais como: Assistente Social, Pedagogo, é muito importante a presença da família no ambiente escolar…

Observação participante---------------------------------------------------------------10 6. Organização da sala -------------------------------------------------------------------11 7. Planejamento do Professor------------------------------------------------------------12 8. Relação aluno/professor---------------------------------------------------------------13 9. Plano de aula----------------------------------------------------------------------------14 10. Agentes…

\h 92.2 A INTERNET PAGEREF _Toc381882374 \h 112.3 REDES SOCIAS PAGEREF _Toc381882375 \h 142.3.1 FACEBOOK PAGEREF _Toc381882376 \h 152.3.2 TWITTER PAGEREF _Toc381882377 \h 163. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) PAGEREF _Toc381882379 \h 184. O PAPAEL DO PROFESSOR NA ERA DIGITAL PAGEREF _Toc381882380 \h 225. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PAGEREF _Toc381882382 \h 26 INTRODUÇÃONa sociedade moderna, o uso de tecnologias se faz presente em todos os setores: profissional, pessoal e escolar. A falta de…

FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRATICA “A TECNOLOGIA E OS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO” Trabalho de conclusão do Curso de pedagogia, Artigo Científico, para fins de avaliação da disciplina Tópicos Especiais em Educação Escolar, coordenado pela Profª. Maria Lúcia Dantas de Oliveira, curso de pedagogia Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EaD. JAGUAQUARA-BA 2012 Mensagem Chegou o

fundamentais que evidenciam uma diferenciação pedagógica, característica marcante numa escola inclusiva. À luz desse debate, calcado na inclusão educacional de pessoas, com deficiência ou não, o artigo prioriza a reflexão sobre o papel ocupado pela formação inicial e continuada de professores, visando uma melhoria significativa no processo que desencadeia o desempenho escolar dos alunos. Como possibilidade de modificação da realidade atual, aponta-se para um necessário engajamento de…