Frequentar Uma Sala De Aula E Fazer Uma Avaliação Sobre A Postura Do Professor

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marlene Beltrame Tutor de sala: Clenildo da Cunha Peixinho Santa Luz 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a…

tanto o diagnóstico quanto o tratamento decorrem de uma ação conjunta entre médicos e outros especialistas no assunto, como também, os pais e professores (escola), para que possam em parceria detectar com mais precisão por meio de vários instrumentos e técnicas o referido problema. Palavras Chaves: Hiperatividade. Desatenção. Impulsividade. Pais. Professores LISTA DE SIGLAS TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

Resumo A Dislexia é definida como um distúrbio de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, apresentada no início da alfabetização, não se trata de uma dificuldade de compreender somente os conteúdos das aulas, por que isto poderia ser resolvido com reforço ou até mesmo com aulas particulares, pois os sintomas encontrados podem se confundir com desatenção, preguiça, ou até mesmo retardo. Muitas crianças tendem a passar os anos de sua vida escolar encontrando dificuldades…

..........................22 3.1.2 Professores......................................................................................................................23 3.1.3 Aulas.............................................................................................................................. 24 3.1.4 Relacionamento..............................................................................................................24 4 REFLEXÃO SOBRE A TURMA.............................

Brocchetto Ramos Prof. Suzana Damiani Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO 1. Introdução 03 2. Contextualização das atividades 04 3. Diagnóstico 05 4. Plano de Curso da disciplina 07 5. Planejamento 12 6. Auto-avaliação 47 7. Referências bibliográficas 57 8. Anexos 58 1. INTRODUÇÃO A atividade que será relata foi proposta pelas professoras Flavia Brocchetto Ramos e Suzana Damiani nas disciplinas Prática de Ensino e Estágio…

............................................. 10 4. DIMENSÃO DA SALA DE AULA.................................................................................. 11 5. ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE AULA E PROJETO............................................ 12 6. EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA......................................................................................... 13 6.1. Relatos de tudo o que ocorreu na prática em sala de aula......................................... 14 6.2. A…

Estágio Básico IV, do Curso de Psicologia, ministrado pela Universidade do Oeste de Santa Catarina UNOESC, sob orientação da Professora Ariete Bittencourt Pinto. XANXERÊ 2011 A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não…

dificuldade de aprendizagem. Para alguns professores o aluno chega ao ensino fundamental com uma falha na aprendizagem que vai crescendo à medida que sua vida escolar se desenvolve. Outros professores relacionam a falta de aperfeiçoamento de técnicas que despertem nos alunos o interesse pelas aulas em especial a disciplina de Matemática a qual terá um enfoque maior neste trabalho. Para outros, os alunos não querem saber de nada, uma vez que é obrigada a freqüentar a escola. Vêem o ensino…

matriculado(a) num curso cuidadosamente elaborado por professores devidamente qualificados. O material didático segue as abordagens construtivista e socioconstrutivista, segundo as quais você é o sujeito responsável pela sua aprendizagem e o docente, um facilitador ou orientador do processo, conforme recomenda o paradigma educacional emergente. Segundo este paradigma:  a metodologia de ensino será centrada na interatividade e na colaboração;  a avaliação da aprendizagem valoriza a…

saber conviver no século XXI. Mudar nossos paradigmas com relação ao que fomos e ao que somos; ao que aprendemos no passado e ao que estamos aprendendo no agora. Sendo assim, torna-se um desafio “aprender a aprender”, “aprender a ser” e “aprender a fazer” (DELORS, 2000, p. 89-99) no processo de ensino-aprendizagem. Memorial do Curso de Pedagogia Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia em Regime Especial Região Centro Sul / Cidade de Ipaumirim …