Fotografia E Educação

AS AULAS DE ARTES E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ana Francisca Teixeira D’avila Prof. Jaqueline Coelho Marinho Colombi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes (ART 0051) – Trabalho de Graduação 30/11/2013 RESUMO Vivenciamos o momento onde muito se discute e se questiona quando se trata da Educação Especial Inclusiva. A legislação é explicita em termos de obrigatoriedade. Entretanto não basta apenas inserir os alunos com necessidades educacionais especiais, é preciso,

Conhecimento, Cultura e Arte e 16ª Feira de Ciências da rede estadual de ensino. Desta forma, pretendemos congregar, a um só tempo, o pensamento lúdico com práticas educativas que estimulem, não só a construção de conteúdos específicos, mas também a educação dos sentidos e a apuração do senso estético de nossos alunos. Com a realização da IV Mostra de Conhecimento, Cultura e Arte e 16ª Feira de Ciências pretendemos estimular alunos e professores do ensino fundamental e médio à…

DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 2.1 APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO (ROTEIRO EXPLORATÓRIO) O estágio foi realizado no Centro de Saúde Sede (Fotografia 01), localizado na Praça Arnoldo de Souza, s/n, na Cidade de São José no estado de Santa Catarina. O Centro de Saúde Sede foi inaugurado, no dia 17 de março de 2004. Fotografia 01: Frente do Centro de Saúde Sede Fonte: Machado, 2011. O Centro de Saúde Sede possui 10.584 usuários cadastrados. (SIAB, 2011). A…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS – IFGOIÁS COORDENAÇÃO DE GEOMÁTICA FOTOGRAMETRIA Goiânia-GO PLANEJAMENTO DE VÔO OBJETIVO Executamos um projeto fotogramétrico, pondo em pratica o que já foi comentado em sala de aula, como os cálculos das fases do planejamento de vôo e desenharmos, tendo assim uma base melhor que que foi calculado

FOTOGRAFIA NO METRÔ Sumário 1. Introdução A facilidade de se ter uma câmera fotográfica mesmo que de baixa resolução no celular e a facilidade em adquirir uma câmera fotográfica com mais recursos, fez com que o registro fotográfico se tornasse parte do cotidiano da maioria das pessoas atualmente. Verifica-se esse fenômeno também nas escolas, onde os alunos registram seus momentos de descontração ou de atividade e até o espaço escola, portanto a fotografia faz parte de suas…

A educação infantil no Brasil tem seu início na década de 1970, onde o número de fábricas aumentavam e com consequência disso o número de mulheres trabalhadoras destas fábricas também aumentaram. Este crescimento fez com que as mulheres buscassem lugares para deixar seus filhos, surgindo então as creches. Assim, a maior preocupação das propostas presentes nas creches era com a higiene, considerada extremamente precária entre a massa operária, e com a saúde da criança tendo em vista…

também, esse trabalho pode ser feito em grupo, nas dependências da escola, ou individual, em casa. O importante é que os aprendizes tenham contato com as fotografias que compõem a Galeria temática Trabalho e o Capibaribe. Oriente os aprendizes a olhar com atenção cada uma das imagens dessa série e em seguida solicite que escolham de 05 a 10 fotografias que mais gostaram. Em seguida, peça para relatarem por escrito no caderno de campo de visita. Depois solicite para selecionarem, em…

de texto, descrevendo como foi a realização de cada etapa, apresentando fotografias desse processo e, por fim, suas considerações pessoais sobre essa experiência. Lembre-se de escrever se acredita que essa atividade contribuiu para sua formação e se pode ser utilizada em sala de aula. 5ª Etapa: Envio a professora por e-mail e apresentação em sala Após a concretização a atividade, você deve enviar por e-mail as fotografias e o relatório em um arquivo único para a professora (até dia…

EDUCAÇÃO INFANTIL - SESC FAIÇALVILLE MACRO PROJETO: “PEQUENOS CIENTISTAS – CURIOSOS POR NATUREZA” PROFESSORA: AMANDA PEÇANHA MAGALHÃES TURMA: JARDIM I “B” VESPERTINO GOIÂNIA 2012 1- JUSTIFICATIVA: O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social

Centro Universitário A Teoria e a Prática Juntas Centro de Educação Superior de Brasília Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília Curso: 4020 - Design de Moda - Projeto Integrador IV - Professor: Akihito Hira Série: 4 Período letivo: 2014/1 Resumo Dossiê impresso capa folha de rosto painel da marca release da marca painel público alvo release do público alvo painel conceito (tema da coleção) release da coleção cartela de…