Formação étnica Brasileira

Gualberto, Felipe Oliveira, Jéssica Jatahy, Harley Matos, Hiuri Cembrani, Michelle Rosa, Sabrina Baciquet e Sarah Souza. A formação do Estado em Darcy Ribeiro Manaus – AM 2015 Adriana Lima, Camille Pessoa, Everton Gualberto, Felipe Oliveira, Jéssica Jatahy, Harley Matos, Hiuri Cembrani, Michelle Rosa, Sabrina Baciquet e Sarah Souza. A formação do Estado em Darcy Ribeiro Manaus – AM 2015 SUMÁRIO 1.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - GUARULHOS CURSO DE PEDAGOGIA (LICENCIATURA) DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Alessandra Maria da Silva R.A.: 2862997992 Elisangela Henrique Garcia Bella R.A.: 2816705565 Djane da Conceição Silva R.A.: 2871914303 Nathaly Palmeira Abreu R.A.: 2862984493 Samantha Giusti Teixeira R

“Homem cordial” e as suas contribuições para a diversidade étnica e construção cultural brasileira. 9-Quais as ideias de Gilberto Freyre sobre o inicio da miscigenação e sicretismo brasileiro? 10- Quais as principais defesas de Darcy Ribeiro a cerca da contribuição do Indio,Negro e Branco Europeu para formação Etnica brasileira (relacione com o documentário “Viva povo Brasileiro” Episódio 1 a 4). 11-O que é o Mito da Democracia Racial Brasileira?

sem que necessariamente sejam faladas. Lei 10.639/2003 – história e cultura afro-brasileira 09 de janeiro de 2003 • Art. 1º A Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B: [pic] Art. 26 – A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro- Brasileira. § 1º O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo

BRASIL E SUA FORMAÇÃO Este artigo tem por finalidade apresentar de forma resumida a formação do Brasil colonial e em aspecto populacional, na perspectiva de alguns autores, no qual assim seja mais bem compreendido. RESUMO Para este artigo foi proposto o tema “O que é o Brasil?”, no qual será aberta uma observação da formação do Brasil para uma melhor compreensão do paísatualmente. Serão apresentados aspectos que marcaram seu desenvolvimento e também a formação de…

do mundo e explorando outras ao extremo. Estudar e analisar as características físicas, o processo de povoamento, a organização territorial e processo de reorganização da Europa Ocidental e Oriental, além dos aspectos populacionais referentes à formação, distribuição, crescimento e desenvolvimento. Estudar e analisar o continente asiático que apresenta uma grande diversidade natural e cultura, e níveis de desenvolvimento econômico díspares, com países muito ricos, como Japão, e outros…

questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira Ronaldo Vainfas O autor fala em seu artigo sobre Colonização, miscigenação e questão racial, e faz observações sobre equívocos e tabus da histografia brasileira. O texto resenhado está disposto em doze páginas e em uma única seção. O presente artigo de Ronaldo Vainfas se desenvilve a partir das notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira no que tange à colonização, miscigenação e…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SIDNEI RICARDO MENESES MARTINEZ – RA 1798236228 DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional das disciplinas: LGE – Educação e Diversidade e LGE – Estrutura e Organização da Educação Brasileira Curso de Geografia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: à distância: Maria Cláudia Tiveron Leme da Costa. BAGÉ / RS 2015 2 – INTRODUÇÃO A…

Cultura; • Noção de cultura e civilização; • Cultura coletiva, individual, material e espiritual; • Nossas tradições culturais; • Patrimônios culturais: Material e imaterial; • A formação étnica brasileira; • Nossas vertentes culturais, • A formação do território estadual do Rio Grande do Norte, • A capitania do Rio Grande; • Resistência e domínio holandês; • A capitania do Rio Grande no Período do Governo-Geral; …

tem conseguido dialogar com as diferenças culturais, sobretudo com aquelas que dizem respeito aos valores civilizatórios afro-brasileiros, a partir da Lei 10.639/03, que determina a obrigatoriedade do ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira nos sistemas de ensino que compõem a educação básica no Brasil. Ao problematizar essa relação, faz-se necessário construir uma política de descolonização dos currículos, como forma de valorizar e assegurar as diferenças culturais…