Formação Simbolica Henri Wallon

INTRODUÇÃO Este trabalho trata das bases pedagógicas de Henri Wallon (1879-1962) e Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934). Wallon era médico, psicólogo e filósofo, e sua teoria estabelece o desenvolvimento intelectual do indivíduo e o envolvimento do corpo e emoções no seu crescimento, juntamente com o cérebro. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são…

epistêmico” é central desse modelo piagetiano, desvenda os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Ele é um dos muitos adeptos que só a transmissão de conhecimento na sala de aula não ajudará na formação da criança e sim conhecer profundamente o que realmente precisam num processo mental, moral, ético e social, com essas adaptações mais a transmissão de conhecimento fornecerá ferramentas para a educação. Sem esquecer também das…

A ABORDAGEM DE HENRI WALLON A Gênese da inteligência para Wallon é biológica social, ou seja, o ser humano é Organicamente social e sua estrutura orgânica supõe intervenção da cultura. Nesse Sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na Psicogênese. Wallon estudou o desenvolvimento humano a partir desenvolvimento psíquico da criança. O desenvolvimento da criança aparece como resultado a maturação e das condições ambientais. Realizou um estudo centrado na…

2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 Introdução 3 Capítulo 1 – Sigmund Freud e suas contibuições para a educação ....................4 Capítulo 2 – Jean Piaget e suas contribuições para a educação 6 Capítulo 3 – Henri Wallon e suas contribuições para a educação 9 Capítulo 4 – Lev Vigotski e suas contribuições para a educação 12 Considerações Finais 14 Referências 15 Introdução

por nós através da experiência. Nossa razão é como uma “folha em branco”, onde nada foi escrito; uma “tábula rasa”, onde nada foi gravado. Empirismo Refuta a ideia das teorias inatas e com isso destaca a importância da educação e da instrução na formação do homem. O aluno aprende, se e somente se, o professor ensina. O educando recebe passivamente os conhecimentos, tornando-se um depósito do educador. Aula 3 - Teorias Psicológicas Interacionistas Continuando 3 17/06/2015 Princípios…

I 24/11/2012 RESUMO Este trabalho apresenta as contribuições de Henri Wallon a educação visando seus fundamentos e suas ideias como o estudo dos quatro elementos básicos que Wallon identificou: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa que visa o homem como um ser biológico-social que está sempre em desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É…

TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON Ainda que pouco divulgada, a teoria de Wallon é uma das mais completas no que diz respeito ao desenvolvimento infantil, por sua ênfase no estudo do indivíduo como um ser total, considerado não apenas quanto ao aspecto cognitivo, mas quanto ao emocional e ao motor. Da mesma forma que os outros teóricos estudados, esse autor dividiu o desenvolvimento humano em estágios e, cabe ressaltar que ele via esse processo como algo contínuo, permanente,…

fundamentais, ma sim, proporcionar aos mesmos circunstancias favoráveis ao aprendizado. Logo o presente trabalho visa mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano,…

d. oferecer-lhes situações de lazer e acolhimento para que se sintam seguras no processo de produção da escrita. Feedback A resposta correta é: Oferecer-lhes situações em que a escrita se torne objeto de seu pensamento.. Questão 3 Henri Wallon, outro importante teórico da aprendizagem, ao longo da vida dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência das crianças. A idéia walloniana é que cada meio ambiente estabelece determinadas condições (meio) de desenvolvimento para

Do nascimento aos dois anos de idade; A inteligência inicia com os reflexos; Construção de ações sensório-motoras: segura objetos, morder, jogar, sentar-se, explorar o ambiente etc. Entre o primeiro e segundo ano de vida aparecimento da função simbólica: capacidade de representar o mundo internamente e o surgimento da fala. 2°Período: Pré- Operário (2 a 7 anos): Aos dois anos: vocabulário de 270 palavras; aos três anos cerca de 1000palavras; Pensamento egocêntrico toma como…