Formação Relação Teoria E Prática E A Autonomia Dos Prof

Dimensões da Gestão Escolar e as Competências, Heloisa Lucky, encontramos algumas divergência entre teoria e pratica, já que aprendemos que o PPP deve ser elaborado de maneira coletiva, onde se envolva toda a comunidade escolar, entre funcionários, docentes, gestão, pais e alunos. Entrevistamos dois professores da E. E. Prof Francisco de Assis Pires Correa: o Prof Dorival que ministra aulas de ciências e o Prof José Ricardo de educação física. A escola está localizada no bairro José…

Contabilidade Geral – Pacote de Teoria e Exercícios Agente da Polícia Federal Prof. Moraes Junior Prezado(a) aluno(a), Primeiramente, gostaria de fazer uma breve apresentação: atualmente, sou Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil, aprovado em 5o lugar para as Unidades Centrais no concurso de 2005 e trabalho na Coordenação-Geral de Fiscalização. Sou professor de Contabilidade Geral, Avançada, Análise das Demonstrações Financeiras, Contabilidade de Custos, Matemática…

liberdade como valor ético central, traçando um compromisso com a autonomia e a emancipação do indivíduo. O projeto ético-político é um projeto coletivo em que os interesses da sociedade estão contemplados e que envolve aspectos culturais, políticos e econômicos. Além do comprometimento com a qualidade na formação profissional, tem compromisso com os serviços prestados com a população, priorizando uma nova relação entre assistente social e usuário. …

pesquisa. Ao Prof. Dr. Ricardo Tescarolo, pela presença marcante em diferentes momentos da elaboração deste trabalho, apontando-me caminhos, auxiliando na reflexão. Ao Prof. Dr. Miguel Arroyo, pelo acolhimento dado, pelas palavras de incentivo e principalmente pelas análises e contribuições realizadas na qualificação deste trabalho. Aos professores do Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, que de diversas maneiras trouxeram contribuições à minha…

Cachoeira – Bahia 2010 JOÃO CARLOS DOS REIS SILVA UMA NOVA ARQUITETURA INSTITUCIONAL: A QUESTÃO DOS TERRITÓRIOS DE IDENTIDADE Texto elaborado como parte da avaliação da disciplina Estado, Sociedade e Políticas Públicas orientador Prof. Dr. Clóvis Zimmermann. Cachoeira – Bahia 2010 RESUMO Este texto tem por objetivo fazer uma discussão do Estado brasileiro contemporâneo a partir das concepções teóricas existentes, dos movimentos e caminhos que levam a uma…

CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas durante um determinando número de horas. 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO…

Tucuruí na disciplina de Vivência na Prática Educativa VI sob a orientação da professora Msc. Conceição Bugarim, como requisito para obtenção de nota da referida disciplina. TUCURUÍ 2015 1. APRESENTAÇÃO No Brasil, corresponde ao ensino médio (antigamente chamado de segundo grau) a etapa do sistema de ensino equivalente à última fase da educação básica, cuja finalidade é o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, bem como a formação do cidadão para etapas…

INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação. Prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini. Guarulhos 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2…

DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AUTONOMIA OU HETERONOMIA? CONTAGEM 2013 FETREMIS - FACULADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA JEAN SANTOS ANDRADE A CONSTRUÇÃO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AUTONOMIA OU HETERONOMIA? Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira - FETREMIS, como requisito parcial para obtenção da Pós graduação em Supervisão. Orientador:…

estruturação das aulas de educação física Helder Guerra de Resende 1 Antonio Jorge Gonçalves Soares 2 Diego Luz Moura 2 1 Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro, RJ, Brasil 2 Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ, Brasil Resumo: A prática pedagógica tem revelado a existência de diferentes modelos de planejamento e estruturação das aulas de Educação Física, sendo desconhecidas as razões que justificam estas opções pedagógicas. Realizou-se, portanto, uma pesquisa com o…