Formação Relação Teoria E Prática E A Autonomia Dos Prof

Acredita-se esse poderia ser o caminho para uma Educação a Distância de qualidade, propondo a formação de um profissional autônomo, crítico e criativo, que não pense de forma fragmentada, mas de forma global e sistematizada. Palavras-chave: Educação – Distância – Autonomia – Aprendizagem – Professor - Aluno INTRODUÇÃO Estudos realizados têm demonstrado a necessidade de ser desenvolvida uma prática pedagógica que não privilegie apenas a aquisição de conteúdos curriculares,…

mencionados influenciam de forma direta ou indireta à prática docente, porém cabe a nós futuros educadores descobrirmos quais desses fatores que contribuem positivamente para educação escolar. É preciso ter em mente que t odas as relações que ocorrem nas instituições de ensino são importantes para a formação e o desenvolvim ento físico, intelectual e moral do ser humano. A interação entre professor -aluno é fundamental, pois essa relação facilita o ensino aprendizagem, o docente…

A PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Prof. Valner P. Marins A escola é nossa segunda casa, no entanto, muitas vezes, se torna um ambiente hostil, de isolamento ou puramente de adestramento. O maior desafio da Escola hoje é justamente tentar atrair o aluno para o processo de ensino e criar condições para manter um vínculo, resgatando o seu papel na formação do futuro cidadão. Esse tempo evolutivo de banalidades do cotidiano propicia um envolvimento mais fácil e…

DISCIPLINA DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PROF. CEZAR SENA MESTRE EM EDUCAÇÃO: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO / PUC/SP, ESPECIALISTA EM GESTÃO DA ESCOLA – USP, PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL E CLÍNICO, ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PEDAGOGO REFLEXÃO POR QUÊ AS CRIANÇAS NÃO APRENDEM? COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? CONCEITUANDO DIDÁTICA Grécia Antiga – enquanto adjetivo = ação de ensinar. "Arte e técnica de orientar a aprendizagem, a didática (do grego…

RA: 4300064122 MARIA DAS GRAÇAS R. SOUZA RA: 4573856140 NILCE HELENA DE M. C. RIBEIRO RA: 3830717780 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da

Relatorio de estagio DIRETORES ADJUNTOS DOS CURSOS TECNOLÓGICOS Prof. MS. Celso de Araújo Prof. Sérgio Goulart ÍNDICE ASSUNTO PÁGINAS CAPA 01 APRESENTAÇÃO DOS DIRETORES 02 ESTAGIO CURRICULAR / DESCRIÇÃO/ JUSTIFICATIVA 03 CONCEITOS ORIENTADORES / OBJETIVOS 04 SISTEMÁTICA OPERACIONAL / RECURSOS 05 SISTEMÁTICAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 06 COMPETÊNCIAS 07 IDENTIFICAÇÃO DE ESTÁGIO 08 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 09 HISTÓRICO DA EMPRESA / DEFINIÇÃO /METAS 10 CAPACITAÇÃO…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Autora: Maria José de Araújo Orientadora: prof. Esp. Maria Luziene de Medeiros ESCOLA E FAMÍLIA: Um laço importante no processo ensinoaprendizagem da educação infantil Riachuelo/RN 2012 JUSTIFICATIVA O presente trabalho originou-se da necessidade da participação da família no cotidiano escolar de nossas crianças. Pois, não podemos continuar ignorando a importância da família na formação e educação de nossos estudantes/alunos.…

____/____/2013 Examinadores: ____________________________________________ Prof. Curso: ____________________________________________ Prof. Curso: ____________________________________________ Prof. Curso: educação a distância: as tecnologias de informação e suas características formativas Izolina Rodrigues de Lima1 Marcia Assunta Rocco Sabino2 Maria Luiza Zaparoli de Oliveira3 Prof. Ms. Neir Moreira4 RESUMO Este artigo é uma das…

supervisionado apresentado á disciplina Prática de Ensino II, do 7º período do curso de Letras (Hab. Língua Portuguesa) da UERN, orientado pelo professor Deusdete Júnior. Estagiária: Roberta Raiflan Q. F. Peixoto. Mossoró/RN 2012 EQUIPE TÉCNICA * DA INSTITUIÇÃO PROF. MILTON MARQUES DE MEDEIROS REITOR PROF. DR. AÉCIO CÂNDIDO DE SOUSA VICE-REITOR PROF. DR. FRANCISCO PAULO DA SILVA DIRETOR PROF. GERALDO DE…

esportivizado, mas como instrumento de formação para a cidadania. Os professores polivalentes são responsáveis pelas aulas de Educação Física nas séries iniciais, porém, muitos demonstram uma certa dificuldade para ministrar os conteúdos específicos desta disciplina. Para que esta realidade se transforme, o presente estudo utilizou variadas ações, referenciadas nos pressupostos básicos que norteiam a práxis pedagógica da Educação Física. O projeto é desenvolvido na Escola Prof. Ditão de…