Formação Pela Escola Pdde

Programa Nacional de Formação Continuada a Distancia nas Ações do FNDE Módulo: Controle Social para Conselheiros. Tutora: Luciana Cecília Basso Cursista: Izabel Zavadzki TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O CONTROLE SOCIAL E O PNAE EM PONTAL DO PARANÁ – PR O controle social é a participação da sociedade no acompanhamento e na verificação da execução das políticas públicas, avaliando objetivos, processos e resultados. Portanto, quando você acompanha a execução das ações…

......................................................20 INTRODUÇÃO O Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). O estágio é necessário a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em…

histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas ao questionário 33 4.2 Relatos dos atores sociais 36 5. CONCLUSÃO 38 REFERÊNCIAS 39 APÊNDICE 41 1. INTRODUÇÃO As reformas educacionais implantadas nos últimos anos têm na gestão da educação e da escola um dos princípios básicos da educação, uma vez que a implantação da gestão democrática da…

sistemas Municipal, federal e Estadual possuem alguns pontos em comum: a norma de procedimentos, conteúdos, métodos elaborados, diretrizes, ideias e projetos. Para isso é preciso um profundo conhecimento dos problemas educacionais para possibilitar a formação de um Sistema de Ensino Único no Brasil, é preciso analisar os problemas de forma que abrangem as questões de cada região, baseadas em conhecimentos da realidade na busca de uma teoria educacional que vise à resolução desses…

Nacional de Alimentação Escolar) tem por objetivo contribuir para o crescimento e o desenvolvimento na aprendizagem , no rendimento escolar e na formação de hábitos alimentares saudáveis. Segundo o Art. 5º Os recursos financeiros consignados para a execução do PNAE , serão repassados em parcelas aos Estados , ao Distrito Federal , aos Municípios e as escolas federais através do FNDE ( Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ) , sendo assim a transferência de tais recursos…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA NAS AÇÕES DO FNDE MÓDULO: Competências Básicas CURSISTAS: Irdes Petry Kuhn Rosane Petri Knaul Valdir Albrink PROBLEMÁTICAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE). Marechal Cândido Rondon - Dezembro/2012 POLÍTICAS EDUCACIONAIS Através do Programa Formação pela Escola tivemos a oportunidade de participar do curso de Competências Básicas, uma formação que possibilitou conhecer mais sobre as

Públicas abrange diversas áreas e aspectos que contribuem diretas e indiretas para a formação dos alunos e dos professores em todos os tipos de modalidades e devem ser gerenciado pela Secretaria de Educação para a discussão de qualquer projeto que venha ser elaborado para o plano de trabalho das escolas. O conselho escolar e o PDDE é um dos mais importantes repasses do Governo Federal para a escola. Os Conselhos Escolares são os responsáveis pela definição da forma de…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Tutora: Adriana Kelly Moraes Cavalcante Grupo: Gerusa Moraes Cavalcante Maria Ivaneide Fernandes da Silva Maria Nasaré Simão Valença Abril/2010 1.Introdução Tomando como referência o relevante papel da educação para o desenvolvimento do país em seus aspectos: econômico, tecnológico, científico e social; bem como sua importância na formação integral do indivíduo preparando-o para atuar criticamente,…

elaborados pelos gestores do sistema vêm registrando avaliações positivas em relação ao desempenho das escolas, sobretudo em relação ao desempenho acadêmico dos alunos. Fatores como “apoio da coordenação do Rede Vencer, da Gerência de Ensino, da Gerência de Gestão, da Coordenação de Avaliação, bem como dos demais técnicos da SEMEC” (TERESINA, 2007, p. 14), são os mais enfatizados quando se trata das escolas. Ou seja, a condição de melhoria do desempenho acadêmico aparece indissociável da…

III - PROPOSTA DE SOLUÇÃO 09 IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS I - INTRODUÇÃO Toda escola tem a responsabilidade de atender a um dos direitos sociais dos cidadãos: O acesso a educação de qualidade, empenhada em garantir o sucesso escolar dos alunos. Para cumprir esta finalidade, a escola organiza sua gestão com base em um conjunto de normas e procedimentos provenientes do sistema de administração pública da educação ao…