Formação Pela Escola Livro Didatico

.............05 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES – ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO ......... 08 4. REFERÊNCIAS ....................................................................................................10 1. DIDÁTICA– ATIVIDADE DE PORTFÓLIO A atividade para reflexão escolhida foi da página 67 do livro base da disciplina: Didática. 1- O Capítulo 3 discute os elementos didáticos tal como apresentados nos livros e cursos de formação de professores…

IDEOLOGIA CONTIDA NO LIVRO DIDÁTICA FARIA, Ana Lucia G. Ideologia no Livro Didático. 15ª ed. São Paulo: Cortez, 2005. Ana Lucia G. Faria docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Tem publicação, pesquisas e orientações de Graduação e Pós-Graduação nas áreas de Pedagogia e Formação Docente, atuando principalmente em educação infantil em creches e pré-escolas, sociologia da infância, infância e relação de gênero, formação docente para a primeira etapa

ensino fundamental em duas escolas distintas. Após a coleta de dados foi possível perceber que os professores procuram diversificar as atividades de leitura e escrita tentando estimular os alunos com o uso de alguns métodos pedagógicos. Ao longo da pesquisa podemos observar que os professores necessitam conhecer como ocorre a construção do conhecimento da criança, bem como buscar meios que propicie que isso a aprendizagem dos mesmos através de recursos didáticos que venha a…

resultados do período de observação e regência em uma classe de ensino fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tenisson Ribeiro. A experiência de Regência de Classe aconteceu no período de 04 à 18 de novembro do ano de 2013, no turno vespertino, Tuma 1° ano A, em fase de alfabetização. Baseado no Projeto Alfa e Beto, no qual 90% das aulas foram lecionadas com livros didáticos do Instituto Alfa e Beto. . PALAVRAS–CHAVE: Alfabetização.…

analisa tradições de debate sobre Ensino de História no Brasil desde a ditadura de 1964-1984. Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na história da disciplina. Destaca a importância da cultura escolar, a necessária continuidade da escola como instituição e o diálogo com formas não escolares de ensino. Palavras-chave: ensino de História; cultura escolar; formas não escolares de ensino. Abstract This article analyzes traditions of debate about the teaching of history…

de análise escolas de ensino médio da zona urbana de Ijuí-RS. Analisa os livros didáticos de geografia adotados nas escolas pesquisadas buscando identificar a proposta teórico-metodológica deste material para o ensino da disciplina. Os dados coletados e analisados levam ao entendimento de que o ensino de geografia nessas instituições enfrenta uma crise que pode estar relacionada à opção metodológica e à abordagem dada aos conteúdos trabalhados em sala de aula. Apesar dos livros didáticos…

Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Apresentação Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica - SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação – Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica - SEB…

CAVALCANTE PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS DIANOPÓLIS-TO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIJANGE FRANCISCA PONTES CAVALCANTE PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional-Materiais Didáticos apresentado à UTA-Materiais Didáticos, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade de Curitiba.…

ABORDAGEM INSTRUMENTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA RESUMO: O processo de formação do cidadão neste terceiro milênio possui relação direta com o ensino de inglês como língua estrangeira, bem como com a compreensão e a produção do texto escrito. Pesquisadores têm se dedicado a estudar os aspectos relativos à leitura e compreensão do texto em inglês/LE. Apesar desta dedicação algumas lacunas necessitam ser preenchidas, visto que o ensino de inglês no Brasil ainda não…

O TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS: ADAPTANDO UMA ATIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O COMPUTADOR Sandra da Silva Santos PUC/SP sandrinhasss@uol.com.br INTRODUÇÃO Este artigo se propõe a discutir o tema tratamento da informação nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de um estudo de caso realizado com uma professora não especialista em matemática (SANTOS, 2003). Esse é um tema, relativamente novo, que tem se destacado como um tópico relevante a ser…