Formação Inicial Formadores

Programa Letra e Vida É um programa de formação continuada destinado aos professores que trabalham com a leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O Programa de Formação de Professores Alfabetizadores é um curso anual de formação destinado especialmente a professores que ensinam a ler e escrever na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, tanto crianças como jovens e adultos. Embora seja destinado em especial a professores que alfabetizam, é aberto a outros profissionais da

RELAÇÕES ENTRE OS SABERES PEDAGÓGICOS DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DOCENTE OTÍLIA MARIA A. N. A. DANTAS UFRN/CERES/DEDUC  Quais os sentidos que os docentes dão aos saberes da prática pedagógica?  Quem são esses docentes?  Que expectativas alimentam sobre a formação docente?  Como os docentes estabelecem relações entre os saberes da prática pedagógica e a formação docente? CONTEXTO E SUJEITOS DA PESQUISA PROFESSORES FORMADORES ENTREVISTADOS POR CURSO/INSTITUIÇÃO…

INTRODUÇÃO...................................................................................................................05 1. ANALISANDO MINHA CAMINHADA DE FORMAÇÃO ANTERIOR AO IDEA....... ....06 1.1 A MINHA FORMAÇÃO ACADÊMICA......... ........................................................................06 1.2. AS INCERTEZAS INICIAIS.........................................................................................07 1.3. AS DEFINIÇÕES, OPÇÕES E COMPROMISSOS DA…

através do tubo pescante (sifão) e saia sob pressão através da mangueira rígida. Válvula de Disparo Alça de Transporte Indicador de Pressão c) Aplicação A água deve ser aplicada na base do fogo, começando o combate a uma distância inicial de 3 (três) a 4 (quatro) metros, avançando à medida que o fogo for sendo apagado. Colocando-se o dedo na extremidade da mangueira rígida, obteremos um pequeno chuveiro. Tubo Pescante Figura 26 d) Duração da Descarga Extintor…

Não Governamentais – ONGs – assumiram esse papel, funcionando como uma nova peça na construção de uma escola mais eficiente e aberta à sociedade e, conseqüentemente, melhorando a aprendizagem dos alunos. Aliadas na melhoria do ensino, elas atuam na formação de professores, trazem idéias de gestão mobilizando outras fontes de recurso, oferecem atividades no contra-turno escolar e envolvem professores e alunos em projetos que vinculam a escola ao mundo externo. Por que as ONGs são importantes:

aplicadas nas escolas Surge a necessidade de incentivar o uso das TIC e motivar à sua integração nas Comunidades Educativas. Com a implementação das TIC surgem atritos, havendo a necessidade de pensar e agir para os evitar e reduzir constrangimentos. • Formação: – Pessoal Docente – Usar as TIC e partilhar conhecimento; – Pessoal Não Docente – Apoiar no uso das TIC; • Apoio - Equipa PTE – À Direcção na implementação das TIC; – Aos Docentes na utilização dos recursos TIC dentro e fora da…

diagnóstico das atividades dos pólos para a elaboração de um Plano de Ação Nacional, a melhoria da comunicação entre os pólos e os educadores que aplicam o programa e definição de um Seminário Especial para Formação dos Formadores. O último grande evento do Programa foi o Curso de Formação de Formadores, ocorrido de 23 a 28 de março de 2009, no Rio de Janeiro. O curso teve por objetivo o intercâmbio de experiências com outros programas de educação científica baseada em investigação ao…

alternativas estão corretas. e) Rudimentos de geometria e mecânica, leitura, escrita e calculos. 2) Na França no século XVII as escolas públicas buscavam instruções religiosas, disciplina e ensino de trabalhos manuais, tornando-se assim agências de formação de empregados. Tal tendência deu início a: a) Primeira Revolução Industrial com o ensino aplicado pelos ingleses. b) Ruptura com o ensino proporcionado pelos jesuítas. c) Segunda Revolução Industrial onde os franceses…

REIS MACHADO O grande desafio da sala de aula é de formar cidadãos, conscientes de ser papel transformador da sociedade em que vivemos. De acordo com Maldaner, em a Formação Inicial e Continuada de Professores de Química - Professores/Pesquisadores devemos refletir sobre formas práticas de inserir professores e formadores de professores no debate para a melhoria da qualidade educativa nas escolas e nas instituições de ensino superior, reconhecer nossas crenças e entender nossas…

instituições de ensino e formação, com particular ênfase nas instituições de ensino superior. Identificam-se as principais resistências comuns num processo desta natureza. Procura-se chamar a atenção para a necessidade que a adopção de práticas de e-elearning como modalidade de ensino/formação não venham de algum modo acentuar riscos de exclusões digitais que se pretendem evitar. Finalmente sistematizam-se e discutem-se os principais desafios que se colocam às instituições de ensino e…