Formação Etnico Racial Social E Economicas Do Brasil A Partir Dos Quilombos

O Brasil no contexto das Ações Afirmativas, em especial o reconhecimento das terras de quilombolas e lei de Cotas Raciais. As políticas afirmativas têm representado para muitos, principalmente os mais envolvidos, uma grande conquista. Já que a mesma tem como função medidas que visam combater as desigualdades e as discriminações étnicas, políticas, religiosas, entre outras. Aumentando assim a participação de uma minoria ao acesso na educação, saúde, emprego etc.É claro que estas ideias…

como Atividade Interdisciplinar da turma do 1º Semestre, turno noturno, do curso de graduação em Serviço Social. UNOPAR – Núcleo de Porto velho Porto Velho – 18/11/2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO­­­­­­­­­­­­­­­_­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________p.4 2 - A FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS E DOS GRUPOS FRENTE À SOCIEDADE…

Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG Curso de Pós – Graduação “Lato – sensu” em Psicopedagogia As diferenças raciais existentes nas escolas e a intervenção do psicopedagogo sobre a nova lei 10.639/03 Andréia Tavares de Melo Lima Garanhuns- PE 2012 Andréia Tavares de Melo Lima As diferenças raciais existentes nas escolas e a intervenção do psicopedagogo sobre a nova lei 10.639/03 Monografia…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL DANIELE CRISTINA PAZ GOMES produção textual interdisciplinar individual Rio Branco 2011 DANIELE CRISTINA PAZ GOMES produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a atividades interdisciplinares. Prof. Gleiton Lima, Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi, Lisneia Rampazzo.

FORMAÇÃO DO INDIVIDUO, DIVERSIDADE, PRECONCEITO E DESIGUALDADE Pesquiera-Pe 2011 FORMAÇÃO DO INDIVIDUO, DIVERSIDADE, PRECONCEITO E DESIGUALDADE Pesquiera- Pe 2011 Sumário Introdução__________________________________________________ _____________________01 Desenvolvimento_____________________________________________ ___________________02 Consideraçóes Finais______________________________________________________ ______04…

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE DIREITO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Hipótese, problemática e conclusão O sucesso das políticas públicas do Estado brasileiro, institucionais e pedagógicas, visando reparações, reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros, depende necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas…

Federal da Paraíba ONU Organização das Nações Unidas UNIFEM Fundo Nacional das Nações unidas para a Mulher SEPPIR Secretária Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial SEPM Secretária Especial de Políticas para a Mulher LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 - Mapa de localização da Comunidade remanescente de quilombo de Caiana dos Crioulos 16 FIGURA 2 - Visão parcial da disposição das casas em Caiana dos Crioulos 38 FIGURA 3 - Sede da Associação dos Moradores de Caiana dos…

Universidade Federal de Minas Gerais Programa de Formação de Conselheiros Nacionais Curso de Especialização em Democracia Participativa, República e Movimentos Sociais A luta pela garantia dos direitos quilombolas e as políticas públicas de ação afirmativa: Limites e Desafios Amarildo Carvalho de Souza Brasília 2010 2 Amarildo Carvalho de Souza A luta pela garantia dos direitos quilombolas e as políticas públicas de ação afirmativa: Limites e Desafios Monografia apresentada

DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL SUELI DA SILVA VAELANTE CIDADANIA JI-PARANÁ 2011. SUELI DA SILVA VAELANTE CIDADANIA Trabalho de Conclusão do 2º semestre 2011- semestre 01 – noturno- 1ª chamada - Curso apresentado na UNOPAR– Universidade Norte do Paraná, para obtenção do curso de Graduação em Serviço Social. JI-PARANÁ

TEMA DE ESTUDO. A educação atualmente possui uma das grandes tarefas, que é a de contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e identidade dos descendentes afro-brasileiros e africanos. Tendo como marco legal a Lei 10.639/2003 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro - brasileira e Africana. Este projeto pretende investigar como as tecnologias…