Formação Etica Do Professor

perceber que a ética é um dos objetivos principais do Ensino Religioso. Quando não há uma doutrina religiosa, podemos perceber através de uma perspectiva a qual ética estamos nos referindo. Toda instituição religiosa comporta uma ética, e toda ética conflui numa religião, no entanto à medida que a ética se encaminha no sentido do Transcendente da vida humana, muitas vezes é necessário superar os erros dos limites da ética, propondo uma ética da consciência e da liberdade em lugar da…

MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VISÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA. CARIACIACA 2014 SULAINY CUSTÓDIO DE SÁ MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VISÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA. Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Instituto de Ensino Superior do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ética e Filosofia

........ 4 2.1.3 Respeito aos saberes dos educandos........................................................4 2.1.4 Criticidade...................................................................................................4 2.1.5 Estética e ética............................................................................................5 2.1.6 Corporeificação das palavras pelo exemplo...............................................5 2.1.7 Risco, aceitação do novo e rejeição a…

A formação ética do educador: competência e juízo moral de graduandos de pedagogia1 Rita Melissa Lepre melissa@fc.unesp.br - UNESP Alessandra de Morais-Shimizu alemorais.shimizu@gmail.com - UNESP Patrícia Unger Raphael Bataglia patriciaurbataglia@gmail.com - UNESP Maria Cláudia Cabrini Grácio cabrini@marilia.unesp.br - UNESP Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho smrc60@gmail.com - UNESP Jaqueline Barbosa Oliveira minhoca_jr@hotmail.com - UNESP Resumo Tradicionalmente, a ênfase no ensino…

ÉTICA E COMPROMETIMENTO: O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AOS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ²SILVA, Ana Monielly de Lima; ²Pontes, Aylla Micaele Galvão de; ²COSTA NETO, Paulo Fernandes da. 1 Trabalho curricular da disciplina “Introdução à Educação Especial”. 2 Estudante de Ciências Biológicas, UFRN. RESUMO As ações pedagógicas do professor moderno devem ser guiadas pela ética na busca por soluções para se trabalhar de forma eficiente o potencial dos alunos em uma sala de aula…

ÉTICA NA PROFISSÃO DOCENTE Polo: Mineiros Aluno: Marcela Alves Ferreira Prof.: Luciene Costa Pereira Curso: Complementação em Pedagogia Data da aula: 23/03/2013 2013 INTRODUÇÃO Ética é uma palavra muito usada no nosso dia a dia. Sempre falamos ou ouvimos falar em ética. Mas, por poucas vezes paramos para fazer essa análise do que realmente significa ética e sua dimensão em nosso dia a dia. A ação humana é sempre fruto

EDUCACIONAL – IADE PÓS-GRADUAÇÃO ÁUREA ELER GERVÁSIO BRANDÃO ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR. BAIXO GUANDU. 2011 ÁUREA ELER GERVÁSIO BRANDÃO ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR. Trabalho monográfico apresentado ao curso de Pós-graduação Gestão Integradora- da Faculdade Castelo Branco BAIXO GUANDU. 2011 ÁUREA ELER GERVÁSIO BRANDÃO ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR. COMISSÃO EXAMINADORA …

Resumo A ética é um fator predominante em todas as áreas de formação profissional, não sendo menos importante dentro da educação. Falar de ética é refletir sobre as tentativas dos indivíduos em proporcionar o bem ao próximo, exercendo sua capacidade de ser verdadeiro, integro e sincero afim de alguma forma trazer benefícios à um determinado grupo de pessoas. Podemos dizer que em relação a educação, não é diferente, as pessoas inseridas nesse meio, devem saber que, o trabalho com “pessoas” é

ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Para começar a tratar sobre ética é preciso fazer a distinção entre ética e oral, já que estas duas palavras, freqüentemente, são empregadas como sinônimos (mores, no latim, e ethos, no grego) uma vez que as duas indicam um significado comum, remetendo à idéia de costume. De acordo com o Dicionário Aurélio Buarque de Holanda, ética e moral são “o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem…

588 588 A Formação do Aluno na Graduação em Psicologia pela Pedagogia de Paulo Freire Paulo Freire’s Educational Approach to the Student in the Undergraduation in Psychology La Formación del Alumno en la Graduación en Psicología por la Pedagogía de Paulo Freire Luciana Loyola Madeira Soares Universidade Celso Lisboa Luiz José Verissimo Universidade Veiga de Almeida Artigo PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (3), 588-603 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30…