Formação Etica Do Professor

ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL QUESTÃO - UM: Como o processo educativo ocorre paralelamente ao desenvolvimento contínuo de um sujeito por um lado conectado a comportamentos e atitudes cristalizados na cultura e, por outro, relacionado pela consciência crítica a ideais de liberdade e cidadania, cada educador em formação, mergulhado em incertezas, necessita construir instrumentos próprios que lhe possibilitem subsídios para lidar com o

VALORES ÉTICOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: reflexos no âmbito escolar RESUMO O presente trabalho trata de uma pesquisa que aborda a importância de valores éticos na formação docente. Para tanto, foram analisados documentos referentes à formação de professores, e a fala de alguns docentes de uma escola da rede municipal. Diante desse contexto, a luz dos referenciais teóricos, como Paulo Freire, Henry Giroux, Mizukami, Tanury, fizemos um diálogo com os dados coletados a fim de percebermos a importância

CIDADANIA Ética e Deontologia na Docência : Índice Introdução___________________________________________________3 1. Fundamentação teorica ___________________________________4 1.1. Breve resume sobre a história da Ética__________________4 1.2. Conceitos de Ética__________________________________5 1.3. Ética pessoal × Ética profissional______________________6 1.4. Ética e moral ______________________________________7 1.5. Ética na…

RODRIGUES Questões de ética do profissional da educação física MANAUS 2014 Introdução A ética e os valores morais estão ligados diretamente a uma cultura, independentes de como sejam seus costumes ou tradições, a ética começa a existir a partir de um pilar central, o ser humano e suas relações entre o meio em que vive. Para avançarmos na busca de esclarecimentos sobre o tema aqui sugerido, a ética e valores morais na formação de profissionais da educação,

DOCÊNCIA E ÉTICA DE ENSINO SUPERIOR Introdução: Docência palavra de origem latina “docere” qual por sua vez significa ação de ensinar, instruir, mostrar, indicar, dar a entender. O registro termo “docere” data 1916 na língua portuguesa surge o termo docente aparece em 1877. As palavras relacionadas como ensino, ensinamento o radical esta ligada ao termo do signo que por sua vez esse termo também de origem latina expressa o seu significado na forma de sinalizar, tornar insigne, por…

FUNDAMENTOS ÉTICOS DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL Maria Cristina Gomes Barbosa de Lima1 RESUMO Palavras-chave ABSTRACT Keywords Neoliberalismo e reestruturtação A ética visa a examinar a conduta moral acerca dos problemas e juízos de valor, estabelecendo parâmetros que justifiquem ou condenem as ações humanas e sua participação no convívio social. Os valores éticos proporcionam uma reflexão sobre o desempenho profissional do professor, modificando sua postura…

A Indisciplina, Cidadania, Moral e a Ética Que a indisciplina está correndo solta na sala de aula, dentro da Escola e no entorno da Escola, é de consenso geral entre os Professores. Infelizmente, dado o descaso com que a indisciplina é conduzida e tratada pelas autoridades, imputou-se ao Professor e às Escolas a responsabilidade de solucioná-la. O que talvez, nem o Poder Público e nem as Famílias estejam vendo é que a indisciplina de HOJE, é a VIOLENCIA não mais de AMANHÃ, mas de HOJE mesmo

RESENHA SOBRE ÉTICA Colinas do Tocantins – To Fevereiro de 2014 RENATA SOUSA GOMES RESENHA SOBRE ÉTICA Disciplina: Trabalho Integrado Interdisciplinar de Direito I Professora: Dinamercia Colinas do Tocantins- Tocantins 2014. SÚMARIO ÈTICA Ética no Cotidiano A ética…

PROFESSOR BAHIA TEXTO PARA ANÁLISE E DISCUSSÃO [pic] CENTO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO MÁRIO COVAS ENTREVISTA CONCEDIDA PELO EDUCADOR YVES de LA TAILLE |Yves de La Taille | |Especialista em Psicologia Moral e chefe do Laboratório de Estudos do Desenvolvimento e da Aprendizagem do Instituto de | |Psicologia da Universidade de São Paulo

Mirele Pires ÉTICA E PROFISSIONALIZAÇ ÃO DO MAGISTÉRIO CONCEPÇÕES ÉTICAS IMPLÍCITAS NA FORMAÇÃO DOCENTE  Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação dos professores CNPE/CP nº 009/2001 e Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia CNPE/CP nº 1/2006 : ambas requerem uma atuação docente ancorada na base ética profissional (autonomia profissional, intelectual e senso de responsabilidade)  PCN – direcionam a prática educativa, estes ressaltam que a educação escolar é uma ponte para a