Formação Empreendedora

Tatiana de Fátima Cavalcante Silva.– João Pessoa, 2004. 100f.: il. Monografia (Curso de Especialização em Gestão Empresarial e de Pessoas) –Universidade Potiguar Orientadora: Marynice de Medeiros Matos Autran 1. Empreendedorismo 2. Mulher Empreendedora I. Título CDD UNIVERSIDADE POTIGUAR PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EMPRESARIAL E DE PESSOAS Monografia apresentada pelos (as) alunos (as) Ana Roberta Sousa Mota, Ardnildo Morais dos…

em um profissional bem colocado no cenário presente e manter-se diante das inovaçoes, praticamente, diárias. Refletindo sobre o papel da universidade brasileira GOULART et al (2003) coloca que essas instituiçoes sentem-se responsabilizadas pela formaçao de profissionais nao somente técnicos, mas inovadores, criativos e principalmente cidadaos comprometidos com a ética social. É preciso considerar que as instituiçoes escolares devem compreender que seu verdadeiro cliente nao é o aluno,…

....................11 1.12 Perfil do empreendedor de sucesso.....................................................12 1.13 A formação da visão............... ...........................................................12 2 - A validação de uma Ideia 2.1 Por que ensinar empreendedorismo? ...................................................14 2.2 Educação empreendedora para o crescimento econômico...................14 2.3 A importância das perguntas.............................................

termos de taxa de empreendedorismo, contando com 14,4 milhões de pessoas envolvidas com alguma atividade empreendedora. Um exemplo recente diz respeito às experiências de criação de pequenas empresas de base tecnológica (PEBT) em incubadoras a partir da metade dos anos 90. A análise dessas experiências permite entender melhor a natureza, as características e os limites das práticas empreendedoras no Brasil. O objetivo do artigo é iniciar uma reflexão sobre o empreendedorismo e reunir…

SUPERIOR DE MARKETING – ESM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO COM HABILITAÇÃO EM MARKETING FÁBIO LUIZ MAIA BARBOSA UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO NÓBREGA RECIFE NOVEMBRO/2012 ESCOLA SUPERIOR DE MARKETING – ESM FÁBIO LUIZ MAIA BARBOSA UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO NÓBREGA Projeto apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em…

* COORDENADORA Dra. ALINE REGINA SANTOS Disciplinas: Administração Empreendedora, Formação profissional I aline.santos@cesusc.edu.br * CORPO DOCENTE MSc. ALINE PEREIRA SOARES Disciplina: Administração Mercadológica II, Estudos de Mercado alinepsoares@yahoo.com.br Dra. ALINE REGINA SANTOS Disciplinas: Administração Empreendedora, Formação profissional I aline.santos@cesusc.edu.br Dra. BETINA INES BACKES Disciplina: Marketing de Serviços e Varejo betinabackes@linhalivre.net

e admiração pela tia Fernanda, adorava quando as férias da sua graduação iniciavam para que ela pudesse trabalhar com a tia. Luísa era noiva de Delcidio o, que devido a pouca formação escolar que possuía, era contrário aos estudos da noiva. O autor consegue deixar bem claro a natureza nata de Luísa na atividade empreendedora, no segundo capítulo, Luísa volta para Belo Horizonte onde seu sonho começa a se concretizar. Logo Luísa procura Pedro, Professor de empreendedorismo, para que…

objetivo investigar a orientação da formulação de estratégias em uma instituição privada de ensino, de médio porte, de Fortaleza. A análise é desenvolvida a partir da contribuição de três escolas descritivas do pensamento estratégico - Cognitiva, Empreendedora e da Aprendizagem, e do modelo de Miles e Snow (1978). A escolha pelo setor educacional privado deveu-se a seu papel diferenciado, de grande relevância na sociedade, que reúne questões pedagógicas e negociais, além do fato de ser…

difernciação na formação de novos profissionais, para que estejam alinhados à perspectiva apresentada. Dessa forma, a preocupação de uma universidade com a formação de um profissional deve ir além dos limites do próprio curso, ou seja, deve propiciar que o aluno tenha diversas experiências e vivências que possibilitem não só aprender a teoria, mas também que saiba colocá-la em prática no contexto organizacional no qual estará inserido. Nesse sentido, preocupadas com a formação…

iguais ainda continuam nos dias atuais. Com isso muitas mulheres por essa discriminação e por seus perfis empreendedores se tornaram empreendedoras em diversos segmentos. Em dados seguros obtidos pelo IBGE, hoje as mulheres representam algo em torno de Quarenta e três por cento de um total de Quatorze milhões de empreendedores no brasil. Em relação a formação de um perfil profissional baseado no empreendedorismo enfatiza, sobretudo, algumas características peculiares: são…