Formação E Os Desafios Que Um Professor De Eja Enfrenta Na Pratica Pedagogica

lugar onde se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos.... Escola é, sobretudo, gente. Gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada de ilha cercada de gente por todos os lados. Nada de conviver com as pessoas e depois…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade na Educação: experiências de formação continuada de professores OD OS EDUC Série Avaliação nº 7 A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da

EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado por Aldilene Ester dos Santos Silva, em 22 de março de 2014; ao “Curso de Especialização em Gestão Escolar”, aprovado pela banca examinadora constituída dos professores: _____________________________________________ Prof. MSc. Camila Jardim de Meira Universidade Federal de Ouro Preto _________________________________________ Prof. MSc. Diana de Cássia Silva Universidade Federal de Ouro Preto…

Grosso, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia. Aprovado em 19 de Novembro de 2010. ___________________________________________________________________________ Professor Dr. Marion Machado Cunha - Presidente ___________________________________________________________________________ Professora Ms. Edneuza Alves Trugillo - Orientadora…

conquistas. Agradeço ainda a Albertina, Claudia, Ana Luiza, Alan entre outros professores que fizeram parte da nossa história. Regina Agradeço a Deus por este trabalho que se conclui. Por estar sempre olhando por mim e por todos os que amo; por sempre iluminar os meus caminhos e pensamentos e por fortalecer nos momentos de desânimo e cansaço. Os meus sinceros agradecimentos aos meus professores que fizeram parte da minha formação, aqueles que continuam na faculdade e aqueles que…

teremos como objetivo estudar a aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) pela família do Surdo, considerada fundamental para a efetivação do diálogo entre ambos. Na sociedade dos tempos contemporâneos o diálogo na família constitui-se um desafio ao seu pleno desenvolvimento. Mesmo em se tratando de uma família considerada “padrão”, verifica-se uma crise instituída decorrente das mais diversas formas de agressões advindas do mundo exterior ao seu seio. O que se considera aqui…

Trabalho e Formação Humana”, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Professora Dra. Daisy Moreira Cunha Belo Horizonte 2009 Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, em 31 de agosto de 2009, e aprovada pela banca composta pelos seguintes…

Takeyuki Sato e meu filho Rafael Takeo Costa Sato. Agradeço as amigas que juntas construímos no decorrer do curso um alicerce para o futuro, em especial à Suzana da Luz Veríssimo, Elizabeth Oliveira e Rosinei Gonçalves Aguiar. Aos professores que ao longo deste ano me proporcionaram bons exemplos e ensinamentos preciosos para a vida profissional e pessoal. Ao Curso Normal Médio da Escola Estadual Vinícius de Moraes, em especial a professora Vívian Hanthorne, por sua…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Imbé, outubro de 2008 SUMÁRIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO I – LEITURA DA REALIDADE 1. Reflexão com vistas à sensibilização da comunidade escolar 2. Leitura da prática de nossa escola 3. Leitura das dificuldades de nossa escola, levando em conta os segmentos da Escola 4. Contexto histórico-geográfico de nossa escola 5. Mostra da expectativa de alunos em relação aos estudos e à escola II…

entrar em contato com a Central de Estágios ou com seus 6 professores orientadores de estágio aqui na universidade. Além do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, você deverá cumprir 200 horas de atividades científico-culturais cujo objetivo é o de incentivar sua participação, e a dos demais colegas do curso, em diversas atividades de formação que possibilitem a ampliação do seu universo cultural, tão necessário à prática docente, bem como, a interlocução com os…