Formação Docente Para A Educação De Jovens E Adultos

IMES MERCOSUR MESTRADO EM EDUCAÇÃO – TURMA 22 DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA Y EDUCACIÓN PROFESSORA YAMILA GOMEZ 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da Aluna: Adriana Rôse Ramos Costa Almeida 2 DADOS DA PESQUISA Tema: Educação de Jovens e Adultos Problema: Como a prática docente poderia melhorar a permanência escolar em EJA. Ao atrair o adulto para a escola, é preciso garantir que ele não a abandone. As altas taxas de evasão (menos de 30% (trinta por cento) concluem os cursos)…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB ANEXO II Edital Pibid n° /2012 CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO (Licenciatura) 1. Nome da Instituição UF UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO S.P. 2. Subprojeto de Licenciatura em: PEDAGOGIA 3. Coordenador de Área do Subprojeto: Nome: MARTA REGINA PAULO DA SILVA

Educação de Jovens e Adultos SUMÁRIO Educação de Jovens e Adultos .............................................................. 1 Unidade 3 – Formação e Qualificação Docente ........................................ 1 3.1 – Apresentação .......................................................................... 1 3.2 – Habilidades e competências do professor de EJA .......................... 1 3.3. Formação docente para atuar com EJA .........................................…

CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA A educação de jovens e adultos antecede até mesmo as datas documentadas; de forma indireta adultos interessavam-se em aprender as primeiras letras, ao menos escrevendo o próprio nome, este item abordará a trajetória da EJA no Brasil, e sua contribuição para população brasileira e ao mesmo tempo os processos de alfabetização que são contribuição para que ela aconteça de maneira eficaz. 1.1 HISTÓRICO DA EJA Alfabetizar jovens e adultos não é um ato apenas…

ALUNO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Maria de Nazaré Silva Lobato* Pamela Cristiny Jardim da Silva* Rodrigo Santo de Queiroz* Luciani de Cassia Lima de Oliveira** RESUMO O presente artigo apresenta a Educação de Jovens e Adultos (EJA), como espaço de reconstrução de saberes, situado no âmbito da educação como espaço privilegiado de retomada da escolaridade. Tendo como objetivo analisar a relação professor e aluno nas aulas de Educação…

UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Currículo e Culturas Escolares Professore: Carlos Henrique Aluna: Maria Margarete de Oliveira 88094 diurno UM “CURRÍCULO” PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) A experiência no campo de estágio com a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e também nas discussões em sala de aula na disciplina de estágio alertou-me para o fato da não existência de um currículo oficial próprio para a educação de adultos, fato…

Estágio IV, realizado a partir do curso de capacitação docente com a turma PED0569 na Instituição de Ensino Uniasselvi, , tema: Processos de Alfabetização no Eja. Este assunto é de extremo valor pois um planejamento bem elaborado estabelece os objetivos que se pretende alcançar, possibilitando a reflexão e a avaliação de como atingi-los, buscando aprendizagem prazerosa e significativa neste período de alfabetização, contribuindo para formação do aluno em dimensão integral. A…

ensino superior brasileiro Evolução na postura dos docentes, melhor entendimento do público alvo (o aluno), aplicação de paradigmas corporativos ao ensino superior. Resumo O perfil do estudante universitário brasileiro, segundo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), indica que possui 19 anos de idade ao ingressar na graduação e que 62% destes trabalham. Tais indicadores, entre outros, sugerem que o aluno universitário é um “jovem adulto” e que, portanto, a aplicação da…

1 HISTÓRICO DA EMPRESA 1.1 Descrição e situação contextual da Instituição O Colégio e Curso Expansivo, sito a Rua Adauto Freire da Silva, 50 – Pajuçara, CEP: 59.135.135, Natal-RN, escola privada de ensino fundamental e médio, voltado para jovens e adultos - supletivo, idade média de 17 a 42 anos. A população do bairro é composta, na sua maioria por pessoas de classe baixa, assalariados, profissionais liberais. Os alunos na sua maioria trabalham durante o dia e encontram no supletivo…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ABRIL DE 2013 CAMPO GRANDE – MS ÂNGELA DE JESUS OREJANA VALENTE RA 425493 CIBELE DE ALMEIDA RA 426785 …