Formação Do Professor Na Educação Basica

FIGUEIREDO, Sérgio. O processo de aprovação da Lei 11.769/2008 e a obrigatoriedade da música na Educação Básica. Anais do XV ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino – Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, Belo Horizonte, 2010. Painel. O PROCESSO DE APROVAÇÃO DA LEI 11.769/2008 E A OBRIGATORIEDADE DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Sergio Figueiredo (UDESC/SC) Resumo: Desde a implantação da lei 5.692/1971, o ensino de música na escola…

MATEMÁTICA JANAÍNA APARECIDA CEZÁRIO O ENSINO DA ESTATISTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA CAMPINA GRANDE 2013 JANAÍNA APARECIDA CEZÁRIO O ENSINO DA ESTATISTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Prof. Drº Silvanio de Andrade CAMPINA GRANDE 2013 TEMA: O Ensino da Estatística na formação inicial do Professor de Matemática JUSTIFICATIVA : A Estatística como todos nós sabemos é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisca Maria dos Santos Silva RA: 3344564720 Juliana Rodrigues Barbosa RA: 2307339956 Luziane Cantanhede RA: 3343565295 Micheliny Nicácio de Medeiros RA: 2330432642 Sabrina Angelin Sobreira RA: 2318387208 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia

Qual educação escolar eu quero e vou trabalhar Paradigmas educacionais: Como sabemos, paradigma é a representação de um padrão a ser seguido e devido á constante transformação em que vivemos a educação também tem seus paradigmas modernizados. O professor como facilitador e mediador do processo ensino-aprendizagem é responsável pela sua própria atualização para que a seleção de conteúdos seja pertinente ao grupo de estudantes de determinado assunto ou tema para desenvolver a atividade.…

[pic] MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional PROJETO BÁSICO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROGRAMA ESCOLA INTERCULTURAL DE FRONTEIRA _______________________ Oferta 2013 |SUBAÇÃO | |Curso de Formação Continuada para o…

socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive de sua cultura e suas necessidades. A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento, pois hoje os professores são peças fundamentais na construção dos saberes por que operam as novas gerações com o intuito de prepara-las e educa-las…

A FORMAÇÃO DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA ABORDAGEM HERMENÊUTICA RECONSTRUTIVA SEIDEL, Jaci Luft Mestranda em Letras - Literatura Comparada Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões jluftseidel@yahoo.com.br RESUMO: Este artigo traz um estudo sobre a formação de professores, mais especificamente da primeira etapa da Educação Básica, através de pesquisas, estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Plano Nacional de Educação, Plano de Metas Compromisso Todos

Universitário de Araguaia – Cimba Licenciatura em física (5° período)- Currículo Política e GestãoEducacional 18/04/13 RESUMO: TEMAS ABORDADOS NA DISCIPLINA CURRÍCULO POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL. Esta é uma disciplina de suma importância para a formação acadêmica de graduandos no curso de licenciatura em Física. Onde aborda a inter-relação que existe entre currículo e gestão educacional no contexto das políticas e práticas educacionais. Analisando-se os modelos e as lógicas das…

CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A AQUISIÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1 INTRODUÇÃO O presente projeto terá por objetivo, a contribuição da Educação Ambiental para a aquisição de Valores na Educação Básica. Trabalhando com educação infantil e séries iniciais, tendo como recurso pedagógico, contos, histórias, jogos e brincadeiras. Colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa e ecologicamente correta. 1.1 TEMA A contribuição da Educação Ambiental para a

Política de Formação de Professores (2003/2013) Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campo Grande, MS 2013 Política de Formação de Professores (2003/2013) Trabalho final apresentado como requisito parcial para a avaliação da disciplina Pesquisa Educacional. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campo Grande, MS 2013 SUMÁRIO 1. História de Campo Grande – Mato Grosso do Sul 05 2. Caracteristicas de Campo Grande 08 2.1