Formação Do Professor De Ensino Superior

[pic] PÓLO DE LUCÉLIA PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. MARIA CLOTILDE BASTOS MARISA FERNANDA SILVA DE CARVALHO - RA-297221 ROSEMEIRI DA SILVA PORTO - RA - 297490 SIMONE SCRAMIM - RA - 297499 SUZELI APARECIDA DE SOUZA DOS SANTOS - RA - 297512 VIRGÍNIA BARBIERI DA SILVA - RA- 297110 WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA - 297103 EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL À LUZ DA LDB 9394/96 …

A sala de aula no ensino superior: realidade e desafios INTRODUÇÃO A realidade nas salas de aula do ensino superior esta repleta de desafios: Existe unidade na formação docente? Exige-se cada vez mais uma formação continuada, o docente esta preparado didaticamente? Graduação diferenciada na docência universitária: Docentes com formação em cursos de especialização ou Stricto Senso? O docente universitário esta preparado para as Novas Tecnologias de Informação, Comunicação e Pesquisa?…

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E SEUS IMPASSES. Hilleanne Gheysa Andrade Silva Medeiros[1] Jadson Marques Cordeiro[2] Resumo O presente trabalho resulta de uma pesquisa qualitativa realizada a partir de estudos abordados na Pós-graduação em Docência do Ensino Médio, Técnico e Superior pelo Instituto Passo 1. Este trabalho buscou a compreensão das concepções pedagógicas das IES (Instituição de Ensino Superior). O estudo teve por objetivo verificar ações que resultam na…

focalizando duas experiências de formação do professor primário em nível superior; o período que compreende a história do curso desde sua criação em 1939, até as mudanças impetradas no contexto das leis 4.024 de 1961, 5.540, de 1968 e 5.692, de 1971 e, ainda, o período caracterizado por intencionalidades antagônicas a respeito 1 Doutora em Educação, professora voluntária no PPGE de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e no corpo permanente de professores do Programa…

PLANEJAMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS DESAFIOS Antoniela de Oliveira Moura RESUMO O presente artigo discute a temática do planejamento no Ensino Superior. O estudo parte de trabalhos publicados onde pressupõe a questão do planejamento como ferramenta essencial para o trabalho docente. Durante o processo da pesquisa utilizou-se da leitura de livros onde foi possível analisar o planejamento de forma crítica e dinâmica, suas expectativas, avanços e detectando entraves…

DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE: ENSINO E PESQUISA1 PIMENTA, Selma G. Professor Titular – Faculdade de Educação - USP A problemática profissional do professor do ensino superior precisa ser considerada tanto no que se refere à identidade, que diz sobre o que é ser professor, quanto no que se refere à profissão, que diz sobre as condições do exercício profissional. O que identifica um professor? E um professor universitário? Essa questão tem sido considerada em vários países, tanto no…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo levantar alguns aspectos relativos à formação de professores no Brasil, com ênfase para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Palavras-chave: Educação inclusiva; formação de professores; resultados de pesquisas. 2 DESENVOLVIMENTO Nos últimos dez anos, ocorreram avanços importantes em relação à formação de professores no Brasil, não apenas em termos de legislação, mas também em relação à…

RESUMO O Professor do ensino superior hoje também na interface do planejamento em educação à distância – EAD, foi um trabalho que procurou trazer para um debate a percepção que o professor universitário tem sobre o planejamento dos processos para implantação da EAD pelas instituições de ensino superior. Para se ter um cenário mais abrangente, o trabalho foi concebido em duas partes, sendo a primeira um apanhado geral da educação a distância, sua história, a legislação, um panorama…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR ROSANGELA CANDIDO SOUZA UM BREVE OLHAR SOBRE O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA 2012 ROSANGELA CANDIDO SOUZA UM BREVE OLHAR SOBRE O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL Artigo apresentado, à Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, como requisito para conclusão do curso de pós-graduação em Docência do Ensino Superior. Orientadora: Professora…

Didática no Ensino Superior: Profissionalismo no Ensinar e Aprender As organizações universitárias estão inseridas em um ambiente turbulento. Tais mudanças fazem com que estas instituições concebam e implantem estratégias a fim de assegurar uma prestação de serviços de qualidade, de modo a atender aos anseios da sociedade e possibilitar a própria sobrevivência organizacional. Discutir qualidade na educação superior não é uma tarefa recente e nem por isso tornamos mais fácil ou menos…