Formação Do Pedagogo Com Base Do Livro Paulo Freire

Complementação Pedagógica é um curso integrante do Programa Especial de Formação Docente para as disciplinas do currículo do ensino fundamental, do ensino médio e da educação profissional em nível médio. Destina-se a suprir a falta nas escolas de professores habilitados, em determinadas disciplinas e localidades, em caráter especial. É regulamentado pela Resolução CNE/CEB Nº. 02/97, que dispõe sobre os programas especiais de formação docente e se destina aos portadores de diploma de…

FACULDADE DE TEOLOGIA INTEGRADA - FATIN NANETE DE CÁSSIA MONTE DOS ANJOS VIDA E OBRAS DE PAULO FREIRE Igarassu – PE / 2013 NANETE DE CÁSSIA MONTE DOS ANJOS VIDA E OBRAS DE PAULO FREIRE Trabalho do Curso de Pós Graduação e extensão da Faculdade de Teologia Integrada, de Psicopedagogia, solicitado pela professora: Edlúcia Turiano, da disci- plina Fundamentos da Psicologia para obtenção de nota. Trabalho do Curso de Pós Graduação e extensão da Faculdade…

Montes Claros NOVEMBRO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por escopo servir para que a pedagoga em processo de formação construa o conhecimento sobre importantes aspectos e nuances do processo ensino-aprendizagem, no caso do letramento e a alfabetização. Por meio do trabalho ora em apreço, visa-se desenvolver competências necessárias ao pedagogo em processo de formação, a fim de que desenvolva competências e habilidades como a utilização de instrumentos próprios para a…

________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02. Com base nas informações sobre as dimensões de um Planejamento Participativo faça a relação entre as colunas: (1) Dimensão Pedagógica (2) Dimensão Política (3) Dimensão Administrativo Financeira (4) Dimensão Jurídica ( ) Compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. ( ) Equipes docentes ( ) Recursos didáticos ( ) Administração…

...................................................................................................................................... 2. Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação De Jovens e Adultos.............. 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................................. 4. Plano de Aula............................................................................................................ Considerações Finais....................

Educação do Campo da UNEMAT. Para tanto, este documento tem por objetivo apresentar, com base na grande obra de Paulo Freire intitulada “Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa”, procurar compreender os aspectos sobre a aprendizagem da docência em uma escola do campo através do olhar de Freire. Para tanto, será feito como dito, uma revisão bibliográfica da obra já citada de Paulo Freire, enfocando alguns conceitos da docência enquanto instrumento e objeto…

Educação de Jovens e Adultos ganhasse maior destaque diante da Educação elementar comum. Em 1947 é lançado a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA) que no primeiro momento pretendia que a alfabetização fosse realizada em três meses e a formação do curso primário em dois períodos de sete meses. Depois seguiria a etapa de ‘’ação em profundidade’’ voltada para a capacitação profissional e ao desenvolvimento comunitário. Em seus primeiros anos a campanha teve resultados…

...............................14 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como principal objetivo definir metas e orientações para que uma prática pedagógica conscientemente e responsável no processo ensino-aprendizagem. Com a leitura dos livros “Fundamentos socioantropológicos da educação”, “Pesquisa e prática profissional: relação escola comunidade”, “Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Brasileira” teremos o prazer de descobrir novas formas de educar, novas formas…

tecnologias recentes. As teorias que mais chamam a atenção baseiam-se na mudança de consciência. A proposta de mudança de consciência ou simplesmente teoria da conscientização se concretiza, entre outras, na pedagogia da libertação do Pedagogo Paulo Freire. Freire (1987) diz que educar consiste no único ser capaz de determinar a própria história. O educador deve ter consciência de que a educação se desenvolve compartilhadamente e se forma paulatinamente na vida do aluno. Assim,…

ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS ENTRE MALINOWISKI E PAULO FREIRE Eric Carlos de Mari (Especialização em Ensino de Sociologia - Universidade Estadual de Londrina) Palavras-chave: Antropologia – Antropologia e Educação – Antropologia da Educação APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta alguns apontamentos entre Bronislaw Malinowiski (1884 - 1942) e Paulo Freire (1921- 1997) através de antropologia e sua construção como reflexão a respeito da educação. Por questões didáticas e de…