Formação De Tutor

Abril/2004 Matias Gonzalez de Souza Ministério da Educação e Cultura – SEED - Proinfo mathiassouza@mec.gov.br – magoso5@hotmail.com A - Formação de Profissionais para Educação a Distância 1. Educação Fundamental, Média e Tecnológica O objetivo do presente artigo é refletir os limites e possibilidades do educador na função de professor/tutor na modalidade de Ensino a Distância. As reflexões apresentadas advêm da leitura de obras dedicadas às práticas pedagógicas,…

Seminário – A temática cultural em EaD: competências interculturais, Formação do orientador acadêmico (tutor): teoria e prática, Metodologia e produção do material didático em EaD e Tecnologia da Informação e da Comunicação aplicada à EaD, tendo como professores, respectivamente, Antônio Medina Rivilla, Onilza Borges, Lucia Helena Possari e Alexandre M. dos Anjos, do Curso de Formação de Docentes e Orientadores Acadêmicos em EaD (Tutores). O objetivo deste trabalho é levantar…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM EAD SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE

EAD se diferencia do presencial em relação ao modo didático, sendo que a instituição EAD é quem administra a forma de apresentação do curso e o professor é usado com instrumento de modelagem e apoio. 15 Perfil dos Supervisores de EAD  Formação mínima em nível superior.  Habilidade para trabalhar em grupo, de forma colaborativa.  Habilidade para manusear as ferramentas disponíveis na internet (fórum, correio eletrônico, bate-papo).  Experiência em prática…

Aprendizagem Relatórioapresentado como desafio de aprendizagem, disciplina Gestão de Desempenho do Curso de Tecnologia em gestão de Recursos Humanos do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob aorientação do professor-tutor presencial IvaldoFrota. INTRODUÇÃO No Brasil, a adoção do conceito de Educação Corporativa teve início da década de 90 devido àsnecessidades das empresas se readequarem, pois o mercado está cada vez…

significado das diferenças e seu espaço no âmbito escolar. Analisar a importância da identidade para a construção da prática pedagógica. RESUMO DO TEMA Estas atividades pretendem propiciar situações de reflexão sobre a importância da prática pedagógica na formação das identidades em um contexto multicultural. Embora seja bastante difundida a ideia de que a constituição do povo brasileiro é marcada pela miscigenação e pela diversidade cultural, ainda não somos uma nação verdadeiramente…

Texto 1: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AS NOVAS TECNOLOGIAS E O PAPEL DO TUTOR NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO RESUMO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a questão das Novas Tecnologias aplicadas à Educação, buscando compreender a interação que pode ser feita na prática pedagógica no processo de ensino e aprendizagem, dos alunos, tendo em vista a modalidade do ensino à distância. A pesquisa foi construída a partir de uma busca no espaço em que se processa a…

ensino a distância. Este projeto amplia as dimensões do tema abrangendo experiências e literaturas, bem como os materiais didático que se convergem, os resultados iniciais nos oferecem elementos para entender e talvez propor novos modelos para a formação em EAD, não pretendendo esgotar o assunto, pois teria que caminhar e me aprofundar muito nestas questões, mas pretendo buscar o esclarecimento das questões trabalhadas com o máximo de dedicação e investigação sobre tais questões, mostrar…

eficientes e inovadoras, mediante um pro- cesso de formação que contribua para a reflexão e a atuação docente. Entre as ações proposPreocupado com a consolidação de uma escola que cumpra efetivamente seu papel de ensino, o Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco (CEEL - UFPE) tem estabelecido, como um dos seus desafios, oportunizar a criação de práticas pedagógicas eficientes e inovadoras, mediante um pro- cesso de formação que contribua para a…

em base teórica e científica e prover um instrumental suficiente para acompanhar as mudanças relacionadas às maneiras pelas quais os sistemas de informação são elaborados, desenvolvidos e geridos. Para tanto, fornece sólida formação humanística e visão global; propicia formação técnica e científica para atuar junto à administração das organizações, além de desenvolver atividades específicas da prática profissional; desenvolvendo, no âmbito acadêmico, competência para empreender e…