Formação De Professor De Ingles

Programa de Inglês Nível de Continuação 10.º, 11.º e 12.º Anos Formação Geral Cursos Gerais e Cursos Tecnológicos Formação Específica Cursos Científico-Humanísticos de Línguas e Literaturas, de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Autores António Augusto Moreira Gillian Grace Moreira (Coordenadora) Maria Teresa Roberto Susan Jean Howcroft Teresa Pinto de Almeida Homologação 20/04/2001 (10º e 11º Anos) 20/06/2003 (12º Ano) Programa de Inglês – 10º , 11º e

de sua produção científica. Uma parte significativa dessa produção envolve o trabalho dos alunos de mestrado e doutorado , mas se este trabalho publicado em um jornal adequado muitas vezes pode revelar-se um desafio. Embora a falta de fluência em Inglês dos alunos é um fator que contribui , muitos dos problemas observados têm uma origem no início da formulação do problema de pesquisa e sua relevância para as tendências atuais de pesquisa na literatura internacional. Em suma, mais tempo…

inicial e garantir a manutenção dessa motivação, através de mudanças de atitudes e posturas, principalmente, por parte dos professores, elevando a qualidade do ensino de Língua Inglesa. Este trabalho apresenta um breve aprofundamento teórico sobre afetividade, motivação e os principais tipos de motivação. Em seguida, mostra o papel dos alunos, dos pais, da escola e dos professores na motivação. Por fim, aborda algumas estratégias e sugestões motivacionais que possam estimular e despertar…

literários de sua terra respondiam que jamais tinham escutado falar, quando o questionamento partia para o inglês a situação ficava ainda pior, respondiam que odiavam o inglês, e se pudessem excluiriam a disciplina do currículo escolar. Porém sabemos que o mercado de trabalho e a sociedade a cada dia que passa fica mais exigente com o nível de conhecimento de seus candidatos, e isto inclui certamente o inglês e ate mesmo conhecimento literário. Diante de tal situação proponho um BIMESTRE…

Protocolo n.º 12.072.519-0, torna público o presente Edital, que estabelece instruções destinadas à realização deste Processo Seletivo Simplificado – PSS, visando compor Cadastro de Reserva para contratações temporárias para os cargos de Professor, Professor Pedagogo e Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (TILS), de acordo com as normas estabelecidas neste Edital. 1 Das Disposições Preliminares 1.1 O Processo Seletivo Simplificado – PSS é destinado a selecionar…

PORTFÓLIO ACADÊMICO O QUE É PORTFÓLIO? É um instrumento pedagógico de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do aluno e do professor. Caracteriza-se por uma Lista de Trabalhos de um estudante onde apresenta registros em ordem cronológica, relativos aos construtos de aprendizagem estabelecidos, visando estabelecer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico em busca da melhoria das competências, atitudes e conhecimentos que irão…

ensinar e aprender. O objetivo desta pesquisa não é apresentar fórmulas prontas para que se obtenha sucesso na prática pedagógica em instituições de ensino, mas promover a reflexão no que tange aos discursos dos sujeitos atuantes da sala de aula: professor e aluno. Para tanto, fez-se necessária, a aplicação de questionário e entrevista, precedida por uma breve revisão bibliográfica que sustentasse a análise dos dados. A entrevista constituída por seis perguntas semiestruturadas foi…

CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA A CRIANÇAS Ana Paula da Mota Borges Karina Domingues de Faria Paula Cristina Miotto Curso de Letras- Português/ Inglês Polo São Bernardo do Campo,SP Orientador: Prof. Dr. Hélcio Lanzoni RESUMO Este artigo propõe uma análise sobre os benefícios e a importância da aprendizagem da língua inglesa durante a alfabetização de crianças entre 3 e 9 anos, em instituições públicas ou privadas de ensino. Para tanto, procurou-se entender…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Área de Concentração: Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Orientadora: Profª. Drª. Rosinda de Castro Guerra Ramos. Línguas para fins específicos, análise de necessidades, comunicativas, curso de inglês para o ramo editorial. tarefas Banca Examinadora ___________________________ ___________________________ ___________________________ Dedicatória Para minha querida mamãe, Manoelina, pela educação,…

acompanhar o desenvolvimento do trabalho pedagógico assessorando o professor na orientação do processo de aprendizagem do aluno. O corpo docente é aproximadamente composto por 40 (quarenta) professores com formação acadêmica completa ou em curso. Já o corpo discente, é formado por aproximadamente 1500 alunos, que além de frequentar a escola participam de atividades extracurriculares organizadas pelos próprios alunos e professores como, por exemplo, o inter- classe. O sistema de…