Formaçao Inicial Perfil Do Professor

JUALMÉRIA ALBUQUERQUE PEREIRA VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO E DA PRÁTICA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DE ENSINO MANAUS 2012 ELIANA PALHETA DOS SANTOS FRANCINETE BANDEIRA CARVALHO JUALMÉRIA ALBUQUERQUE PEREIRA VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO E DA PRÁTICA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DE ENSINO Pré-projeto de pesquisa apresentado para obtenção da nota parcial da disciplina Métodos e…

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ELEMENTO CONTRIBUINTE PARA A QUALIDADE DO ENSINO Sandra Nara Neves de Oliveira, Unicentro, sandrann_11@hotmail.com.br Palavras-chaves: Formação de professores, Educação básica e Práticas pedagógicas. Introdução A educação atual vem sendo acompanhada de intensas mudanças exigidas pela sociedade, como apoio na formação de um novo sujeito. Essas transformações ocorrem em todos os setores, e fazem com que as organizações e seus…

CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................................................08 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................09 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO....................... .........................................................09 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS ............................................10 2.3.6. DESCRIÇÃO…

Diante dessa questão, surgem posições diferenciadas. Alguns profissionais defendem a posição de que o projeto deve partir, necessariamente, dos alunos, pois, se não, ele seria imposto. Outros defendem a idéia de que os temas devem ser propostos pelo professor, de acordo com a sua intenção educativa, pois, de outra forma, se cairia em uma postura espontaneísta. O que se desconsidera, nessa polêmica, é o ponto central da Pedagogia de Projetos: o envolvimento de todo o grupo com o processo.…

UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES ESTELA MARIS ALVES LUDICIDADE: UM NOVO OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR IPATINGA, MG Julho 2012 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES - UCAM ESTELA MARIS ALVES LUDICIDADE: UM NOVO OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR Artigo Científico Apresentado à Universidade…

PROCESSO N.º 381/99 DELIBERAÇÃO N.º 010/99 APROVADA EM 04/08/99 COMISSÃO TEMPORÁRIA - PORTARIA N.º 009/99-CEE INTERESSADO: SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO ESTADO DO PARANÁ ASSUNTO: Normas Complementares para o Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade Normal para o Sistema Estadual de Ensino do Paraná. RELATORES: NAURA NANCI MUNIZ SANTOS E SUELI CONCEIÇÃO MORAES SEIXAS O Conselho Estadual de…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES na produção científica de concluintes de Pedagogia da UFPE SILVA, Cristina Gabriel da1 MACHADO, Laêda Bezerra2 RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar o conjunto geral da produção acadêmica sobre o tema formação de professores no curso de Pedagogia da UFPE no período de 2005 a 2010 identificando suas problemáticas, seus enfoques teóricos e metodológicos desenvolvidos nas pesquisas. O estudo foi de natureza qualitativa de cunho documental.…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA ATIVIDADE DE PESQUISA Perfil do Professor São Felipe D' Oeste - RO 2010/1 ELIAS ANDRIATO RIBEIRO ELIZANGELA KEMPSKI NICOLAU FRANCIÉLI DA SILVA TOLEDO ATIVIDADE DE PESQUISA Perfil do Professor . Atividade de Pesquisa sobre o perfil do Professor exigida como pré-requisito para aprovação na Disciplina de Pesquisa na…

O PERFIL DO BOM PROFESSOR João Bittar/MEC Cursar uma boa faculdade basta para ser um bom professor? Como fazer uso de todas as metodologias e conteúdos aprendidos? Como conseguir se aproximar dos alunos? Como ensinar e ter certeza de que as crianças aprenderam? Todas essas questões incomodam (ou deveriam incomodar) o dia a dia dos cerca de 2 milhões de professores brasileiros. E também deveriam estar presentes na reflexão dos estudantes de Pedagogia e das licenciaturas, os futuros docentes

PROJETO DE APRENDIZAGEM FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR Sumário 1 2 3 4 CONTEXTUALIZAÇÃO ...................................................................................................... 3 O QUE É UM PROJETO DE APRENDIZAGEM?................................................................... 3 CARREIRA PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR – ÁREAS DE ATUAÇÃO .......................... 3 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE APRENDIZAGEM .................................................