Formas Superiores De Comportamento Conscientes Do Homem

Luria, “o homem é um ser social”, consciente de tudo que o cerca e do que pode acontecer, aprende a fala, a leitura, a escrita, adquiri e assimila hábitos vividos historicamente pelos seus semelhantes, isto é, de outras gerações. Desta forma se diferencia do animal que apenas vive o presente, não tem a capacidade de acumular informações. Segundo Luria, pesquisadores levantaram teses sobre a consciência humana, a primeira diz que o homem é uma evolução do animal, a segunda diz que o…

dedicou-se a estudar as funções psicológicas superiores, para compreender os mecanismos psicológicos típicos do ser humano que envolve o controle consciente do comportamento, a ação intencional e a liberdade do individuo em relação às características do momento e do espaço presentes. A possibilidade de pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos e planejar ações a serem realizadas em momentos posteriores, caracteriza a atividade psicológica “superior”, que se diferencia…

A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY Nem a psicologia objetiva, representada pelo Behaviorismo de Skinner, com suas tentativas de reduzir a atividade consciente a esquemas simplistas baseados nos reflexos; nem a psicologia subjetiva, que estuda as funções humanas complexas de modo puramente descritivo e fenomenológico, como a Gestalt de Koffka; nem a Psicologia Construtivista de Piaget, entendendo o ser humano como abstrato e construindo-se a partir da maturação, representam…

EMOÇÃO - Afeto, sentimento, emoção (critério clássico) Emoção forma súbita e direta de o organismo reagir a uma situação para a qual o sujeito não esta racionalmente preparado a responder adequadamente, são de forte intensidade e longa duração. É uma reação defensiva causada por situações novas (nada nos preparou para enfrentá-las); insólitas (mesmo tendo sido repetidas são sempre novas pois não existem ‘boas respostas’, um barulho violento desencadeia sempre uma reação emotiva);…

pensamentos vem sendo alvos de debates por estudiosos. Foucault: Verdade e Poder Filósofo francês, desenvolveu um método de investigação histórica filosófica que chamou de geneologia. Examinando a mudança dos comportamentos no início da idade moderna, sobre tudo nas instituições prisionais e nos hospícios, buscou compreender os processos da produção dos saberes que tornaram possível. O controle difuso e não tematizado, que chamou de microfísica…

Partindo do entendimento que educar é tornar a pessoa consciente e levando em consideração as citações de Carlos Rodrigues Brandão, retiradas do livro O que é educação: “A natureza do homem, na sua dupla estrutura corpórea e espiritual, cria condições especiais para a manutenção e transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como o homem a pratica, atua a mesma força vital, criadora e plástica, que

IESB – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO BRASIL NÚCLEO DE ENSINO À DISTÂNCIA GRADUAÇÃO EM PEDÁGIGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO I ORIENTADOR: IRAILDES SOUZA DISCENTE: ANA LAISE SANTOS AZEVEDO ATIVIDADES COMPLEMENTARES (I) 1) No tema 1 estudamos a Psicologia, sua origem, a evolução da sua definição e as diferentes abordagens. A partir desses assuntos, fale sobre o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda…

Produção :: Aula Atividade OBJETIVO Entender e utilizar os conceitos vistos em sala. ORIENTAÇÕES Caro Aluno, Nesta atividade você deverrá desenvolver a linha do tempo do trabalho na produção. Descreva as formas de produção do século XV até a atualidade. Faça uma tabela da evolução nas formas de produção. Discuta em equipe, mas faça individualmente as considerações finais. O professor irá escolher as equipes que deverão apresentar para a sala. Não esqueça! Além da apresentação em…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – FCH CURSO DE PSICOLOGIA – 2013.2 PSICOLOGIA HUMANISTA: Teoria de Abraham Maslow MACEIÓ 2013 PSICOLOGIA HUMANISTA: Teoria de Abraham Maslow Trabalho acadêmico apresentado à disciplina História da Psicologia do Centro de Estudos Superiores de Maceió. Orientador: Professora Maria de Fátima

com a busca aprofundada das relações entre o homem e os conceitos de bem e de mal. Trata-se de uma ciência da qual não podemos nos esquivar, pois o bem e o mal, o certo e o errado, impregnam nossa conduta prática. Embora a grande maioria não pense no assunto, o comportamento humano é uma contínua resposta às questões éticas. É nesse ponto que nasce a distinção entre ética e moral. A moral estabelece regras que são assumidas pela pessoa, como uma forma de garantir o seu bem-viver,ela…