Formas De Pensar O Desenho Desenvolvimento Do Grafismo In

FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO APARECIDA LURDES QUEIROZ DOS SANTOS O PAPEL DO DESENHO NA EXPRESSÃO ARTÍSTICA: importância do uso do desenho para a externalização dos sentimentos e da aprendizagem TAGUATINGA 2011 APARECIDA LURDES QUEIROZ DOS SANTOS O PAPEL DO DESENHO NA EXPRESSÃO ARTÍSTICA: importância do uso do desenho para a externalização dos sentimentos e da aprendizagem…

O CULTIVO DO DESENHO INFANTIL NA APRENDIZAGEM COMPARTILHADA Rosa Iavelberg - USP Fernando Chui de Menezes - USP RESUMO O desenho infantil é aprendido em diversos contextos. Tomando culturas de desenho, educação escolar e didática contemporânea, analisamos a modalidade organizativa nomeada de aprendizagem compartilhada, no recorte interação entre pares em situação de fazer desenho, como intervenção didática que expande o repertório gráfico e promove a competência desenhista.…

5 AGRADECIMENTOS À minha avó Ana da Cruz Gomes Cardoso in memorium, que partiu num momento difícil da minha vida, tendo me dado mais força para continuar a lutar. A Deus, responsável pela vida e pela fé que me fez sempre acreditar. À minha namorada Francieli Balem por estar sempre presente do meu lado em todos os momentos. À Unoesc por ter me concedido essa chance de fazer o intercâmbio e me ter acolhido da melhor forma. Ao meu professor orientador Carlos Davi Matiuzzi pelo empenho…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS Daiana Leão Simas RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do Estado da

RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Dra. Cecília Conceição Moreira Soares. Salvador 2011 FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de

“duplo sentido” tem estado ausente da ciência cognitiva, quer seja na discussão filosófica quer seja na investigação prática. E mais: “tanto o desenvolvimento da investigação em ciência cognitiva como a relevância desta investigação para as preocupações humanas vividas requerem a tematização explícita deste duplo sentido da corporeidade”. 2 DESENVOLVIMENTO PSICOMOTRICIDADE E A CORPOREIDADE A corporeidade integra tudo o que o homem é e pode manifestar neste mundo, espírito, alma,…

IZABEL GLÓRIA DE OLIVEIRA PINTO O DESENHO COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 IZABEL GLÓRIA DE OLIVEIRA PINTO O DESENHO COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 AGRADECIMENTOS Resumo O presente trabalho foi feito com

ensino para os professores de uma forma que os alunos possam interagir, participar, compreender e obter conhecimentos na disciplina de matemática resultando em raciocínio-lógico. A ciência da pedagogia há muito tempo estabeleceu a importância do jogo no processo de ensino. Os educadores estão implementando cada vez mais os jogos didáticos no auxílio do aprendizado, o que anteriormente era somente para preencher o tempo. No entanto, a busca do conteúdo do jogo e de que forma aplicar…

corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas (motoras), ou seja, são consideradas com igual importância no desenvolvimento do ser humano, em conjunto. Uma das possibilidades de trabalho com a psicomotricidade é na pré-escola onde pode-se encontrar uma grande diversidade de campo de trabalho entre as faixas etárias diversas e questões variadas de gênero,…

não consigo imaginar a vida sem música, poesia, cinema, dança, obras de arte e outros. Espero contagiá-los com a minha fascinação pela arte e provocá-los, no sentido de refletirmos juntos sobre esta área do conhecimento tão relevante para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural e estético da criança! VISÃO GERAL A arte encanta e tenho certeza que vou encantá-los com ela, é uma área do conhecimento tão importante quanto as demais, mexe com emoções e sentimentos, mas é também conhecimento