Formar Professores Pra Educação Mediada Por Tecnologias

BERNARDINO a gESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES DENTRO DO CONTEXTO ATUAL Trabalho apresentado ao Curso de Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Teorias da Administração, Análise Econômica e Social, Tecnologia e Desenvolvimento Humano e Relações Interpessoais. Prof. Ulysses Januzzi, Joenice Leandro Diniz, Henry Nonaka e Elisete Alice Zanpronio de Oliveira. Xinguara 2012…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DENISE DE PAULO MATIAS PROCHNOW DIVANIR CANDIDO VELOSO FAGUNDES AVENTURA IMPRESSA: re-significando a leitura e a escrita nos trilhos do jornal FLORIANÓPOLIS – SC 2006 DENISE DE PAULO MATIAS PROCHNOW DIVANIR CANDIDO VELOSO FAGUNDES AVENTURA IMPRESSA: re-significando a leitura e a escrita nos trilhos do jornal Trabalho de…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA EM DOCUMENTOS CURRICULARES: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo O artigo objetiva refletir sobre a alfabetização como direito das crianças brasileiras. Na primeira parte, há uma reflexão sobre diferentes dimensões relativas ao ensino da leitura e da escrita no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: (1) Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; (2) Desenvolvimento de habilidades/capacidades de produção e…

OLIVEIRA GUIMARÃES CONTRIBUIÇÕES DA DIALOGICIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Santos, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Área de concentração: Educação e Formação Humana: Aspectos éticos, políticos e epistêmicos. Orientadora: Profa. Dra. Maria Angélica Rodrigues Martins Santos 2007

collected data in order to prepare the material for the research, which was basically literature. Keyword: Internet, Blog and cyberspace. AGRADECIMENTOS A todos os professores desta instituição de ensino, em especial aos professores Eduardo Jorge, Gisele Barreto, Luciana Bassous Pinheiro, Maria Valente, Rogério Sacchi, Rolland Gianotti, Paulo Sergio de Oliveira e Izabela La Cava. …

mostrar as principais motivações que este modelo trás para educação e especial para alfabetização. A educação pode ser entendida a partir da ação de seus diversos agentes e, por conseqüência, pode exprimir a concepção que se tem a seu respeito. Dessa forma, torna-se fundamental compreender como o educador constrói suas práticas de educação, isto é, como desenvolve as ações pedagógicas. Para tal, possivelmente, referencia-se em tendências da educação e em experiências desenvolvidas ao…

sobre a narração oral e as histórias dos sujeitos envolvidos, buscou identificar ações desenvolvidas por contadores e inferir dados acerca da importância ou não na formação do público leitor e ouvinte. Abordou também o papel dos pais, cuidadores e professores enquanto mediadores, discorreu sobre o perfil dos contadores de histórias e verificou como se dá a inserção das narrações orais em meio eletrônico. Por meio da análise dos depoimentos obtidos nas entrevistas, e com base nos…

falar bem, com voz firme, velocidade adequada, adquirem um enorme valor durante a oratória, que é a arte de falar em público. Nesses momentos transmitirá energia e dinamismo, confiança, simpatia e segurança. Diretores, gerentes, políticos, professores, cantores, atores, jornalistas, vendedores, operadores de call center, e tantos outros profissionais que utilizam a comunicação como o seu principal instrumento de trabalho, estão em constante avaliação, mesmo que não o saibam. …

15-26 A GEOGRAFIA ESCOLAR: GIGANTE DE PÉS DE BARRO COMENDO PASTEL DE VENTO NUM FAST FOOD? NESTOR ANDRÉ KAERCHER 27-44 ENSINO DE GEOGRAFIA, MÍDIA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS IARA GUIMARÃES 45-66 O RACIOCÍNIO ESPACIAL NA ERA DAS TECNOLOGIAS INFORMACIONAIS VALDENILDO PEDRO DA SILVA 67-90 LUGAR E CULTURA URBANA: UM ESTUDO BRASIL COMPARATIVO DE SABERES DOCENTES NO HELENA COPETTI CALLAI LANA DE SOUZA CAVALCANTI SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR 91-108 O…

primeiro ano do ensino fundamental irão beneficiá-lo em seu processo de alfabetização. Conceituando ludicidade; alfabetização; aprendizagem; elencou-se as atividades lúdicas orientadas para os alunos em fase de alfabetização; analisou-se o papel do professor frente ao uso de atividades lúdicas para a alfabetização; e contextualizou-se as atividades lúdicas no processo de alfabetização e letramento. Palavras-chave: Alfabetização. Primeiro Ano. Ludicidade.…