Formacao Estetica De Professores Artes Visuais

ISSN 1982 - 0283 Formação cultural de professores Ano XX boletim 07 - Junho 2010 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação SUMÁRIO Formação Cultural de Professores Apresentação da série ........................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Proposta da série Formação cultural de professores .......................................................................................

Este trabalho tem o objetivo de estudar a vida e a obra de um artista das artes visuais, Romero Brito elegendo uma de suas obras Butterfly, para fazermos uma releitura tridimensional da mesma, experimento na pratica a experiência estética e por meio dela poder constatar sua importância na pratica docente. No processo de desenvolvimento deste trabalho evidenciamos ainda mais a necessidade de repensar as experiências estéticas em sala de aula tornando-a mais próxima da nossa realidade, bem…

1 Formação de professores de arte e perspectivas de atuação política Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva1 UDESC e-mail: cristina@udesc.br 1. Apresentação A idéia de analisar as políticas públicas que atingem a formação de professores de artes surgiu da proposta de um capítulo de livros intitulado “Proposições interativas: Arte, Pesquisa e Ensino”2. Nesse capítulo a professora Dolores Alcaide Diaz apresenta o contexto da formação de professores na Espanha e eu apresento a…

silva 00katiúcia maria d silva 10801355364480a IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ESTÉTICA: A vida e obra de um artista. 00a IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ESTÉTICA: A vida e obra de um artista. 10801359494520Caruaru 2014 00Caruaru 2014 1080135937514000 10801351080135katiúcia maria da silva 00katiúcia maria da silva 10801353888740a IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ESTÉTICA A vida e obra de um artista. 00a IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ESTÉTICA A vida e obra de um artista.…

Sumário Artes Visuais 3 Expressão e comunicação na pratica dos alunos em artes visuais 4 As artes visuais como objeto de apreciação significativa 4 As artes visuais como produto cultural e histórico 4 Dança 5 A dança como manifestação coletiva 6 Música 7 Comunicação e expressão em musica: Interpretação, improvisação e composição. 7 Apreciação significativa em musica: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 8 A música como produto cultural e Histórico: Musica e sons do…

EDUCAÇÃO, ARTE E SUBJETIVIDADE HUMANA Tânia Regina Cardoso Fabris RESUMO Tem-se a convicção de que a educação é fundamental para formar cidadãos capazes de se posicionar e tomar decisões diante dos problemas que o mundo moderno confere à sociedade. Faz-se necessário compreender a história da educação, para que os ideais, as concepções de aprendizagem, de ensino e de educação se tonifiquem e se instalem no futuro. É necessário trabalhar o indivíduo como um todo, levando em conta…

Investigação Qualitativa como Possibilidade de Inovação da Prática Pedagógica em Arte Nomes Cristiane Herres Terraza Campus Samambaia Instituto Federal de Educação Técnica e Tecnológica de Brasília Brasília, Brasil crisherres@gmail.com Abstract — This work is about qualitative research applied to the context of teaching practice developing specific abilities to the curriculum component Art, most notably when it comes to visual culture. This practice proved to be potentially…

INTRODUÇÃO Um dos pontos inovadores dos PCN é o rompimento da dicotomia entre arte e ciência, entre pensar e agir, entre sentimento e pensamento. O ensino de Artes visa desenvolver na criança e a sensibilidade, essenciais também para a aprendizagem das demais disciplinas. Esse desenvolvimento se dá por meio de quatro linguagens artísticas – música dança teatro e artes visuais. A maneira de trabalhar os conteúdos também é inovadora. Até aqui, a maioria da escola que inclui a dança em…

1590/S1678-53202010000100008 Artes visuais nas universidades: um espaço para fazer, experimentar, pensar e aprender a ver Luise WeissI RESUMO O presente artigo pretende focalizar questões do ensino de Arte nas universidades; o papel dos professores/artistas e a formação abrangente do curso de Artes Visuais. Destaca-se a importância das experimentações e pesquisas desenvolvidas nos ateliês simultaneamente à presença de estudos de História da Arte, Estética e Filosofia da Arte.…

O ENSINO DE ARTE NO AMBIENTE ESCOLAR. Acadêmico(s): Denise Silveira Thums Pessi. Dione Elenise Gabriel. Ester Duarte De Oliveira. Fabiane Borges Martins Gabriel. Queila Simon. Prof. Tânia Cardoso Fabris. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Arte Visual (ART 0015) 2011. 1 INTRODUÇÃO A disciplina de Artes é essencial na Educação da criança, visto que proporciona o desenvolvimento cognitivo, emocional e cultural. Não podemos como…