Formacao Estetica De Professores Artes Visuais

a 1 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Professor Volume 1 ARTE Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO PROFESSOR ARTE ENSINO MÉDIO – 1a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe

Divinópolis Professor: Paulo Índice O Teatro Municipal Usina Gravatá O Museu Histórico de Divinópolis (Casarão Praça da Matriz) O Praça da Rua São Paulo O CEMEI Isauro Silva O Ponte da Rua Castro Alves O Por que escolhemos Arquitetura e Urbanismo? O O que é Arquitetura e Urbanismo? O Funções de um Arquiteto O Áreas de atuação Teatro Municipal Usina Gravatá Museu Histórico de Divinópolis Praça da Rua São Paulo CEMEI Isauro Silva

Projeto: “Ibitinga: sob um olhar diferente”, O Acervo Patrimonial e o resgate da nossa memória arquitetônica na valorização da nossa cultura no processo de formação do futuro cidadão. 1º Ano de Pedagogia – 2013 Disciplina: Ética , Estética e Ludicidade da Educação Básica Profª Áurea Aparecida Galli JUSTIFICATIVA Com o intuito de mostrar a influência das civilizações antigas nas construções arquitetônicas, pinturas e esculturas nos dias atuais, os alunos do 1º ano do curso de

Atividade 01 Arte e Educação Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Prof.: Lilianne Pinheiro Alunos(a):Izabely Romany Quatrocento Tidos como eventos culturais, o Quatrocento teve no renascimento a formação estética a partir da sensibilidade voltadas ao indivíduo, notadamente a arte tinha traços da coletividade, que se expressa criativamente esboçando em suas obras o empirismo, ou seja, a criatividade era expressada

Programa da Disciplina Estética da Comunicação Professor responsável: Gustavo de Castro (1009478) gustavodecastro@unb.br Outros acessos: www.estecomcultmassa.jimdo.com Monitoras: Viviane Morais: vivimoraisd@hotmail.com / Whatsapp: (61) 9148­5656 e Thaís Rosa: thaismrosa95@gmail.com / Whatsapp: (61) 8240­2424 (Textos estão na xerox do Exatas a partir da segunda semana de aula). Ementa Quando ocorre a arte. O conceito de estética e de arte. Estética e…

idéias, atmosferas e emoções, e pode captar a atenção do público de forma forte e direta. A cor é um elemento criativo, estudar a cor envolve desde a composição química dos pigmentos, os estudos da física da luz e da fisiologia do nosso aparelho visual até as questões psicológicas da sua interpretação e assimilação. Alguns imaginam que combinar as cores seja uma questão de estudar certas regras básicas e objetivas. A Bauhaus, escola alemã, realizou uma verdadeira modernização no…

Okubo, CRB-8/6331, SP, Brasil) INSTITUTO ARTE NA ESCOLA Rubens Matuck: a aquarela no Brasil / Instituto Arte na Escola ; autoria de Silvia Sell Duarte Pillotto ; coordenação de Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque. – São Paulo : Instituto Arte na Escola, 2006. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 108) Foco: LA-A-5/2006 Linguagens Artísticas Contém: 1 DVD ; Glossário ; Bibliografia ISBN 85-98009-85-7 1. Artes - Estudo e ensino 2. Pintura 3.…

DO CARIRI - URCA CENTRO DE ARTES REITORA VIOLETA ARRAES DE ALENCAR GERVAISEAU DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM ARTES VISUAIS FABIO TAVARES DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS JUAZEIRO DO NORTE 2012 1 FABIO TAVARES DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Artes Visuais, pela Universidade…

CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a importância da arte na formação estética e sobre a vida e obra de um artista. Apontando esse campo da experiência estética como conhecimento essencial para o desenvolvimento do indivíduo como ser social. Nesse estudo, foram evidenciados os aspectos que permeiam os objetos estéticos, que não precisa ser necessariamente uma obra de arte. Mas pode ser uma situação qualquer podendo ser convertida em objeto…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO OBJETIVOS GERAIS Este trabalho tem como objetivo principal analisar de maneira crítica os conteúdos inseridos nos livros didáticos – em específico nesta análise, o livro de artes – a fim de comparar suas propostas e organização, com os conteúdos estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, documento que estabelece as diretrizes para um ensino de qualidade nas escolas brasileiras. Busca também observar de que maneira este conteúdo está…