Formação Socio Histórica Do Brasil

(1995), considerando a política previdenciária, suas determinações sócio-históricas e o projeto hegemônoco do Servoço Social. São Luís. 2015 Ana Paula Lôbo. Emilly Caroline Melo. Mayana Chaves. Samara Dayse Dias Ferreira. Stephanie Maclaine Mourão Chaves São Luís. 2015 Análise da Matriz Teórico- Metodológico do Serviço Social no INSS (1995), considerando a política previdenciária, suas determinações sócio-históricas e o projeto hegemônico do Servoço Social. O…

configuraram o cenário nacional no final da década de 80, e que repercutiram diretamente no Serviço Social brasileiro. A conjuntura histórica do final dos anos 1970 e início da década de 1980 colocou a revisão do currículo e da formação profissional como uma necessidade histórica. 2 ETAPA- 1 2.1 RELATÓRIO O SERVIÇO SOCIAL E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL O processo de revisão do currículo mínimo de Serviço Social, aprovado em 1982, foi desencadeado pela…

A TRAJETÓRIA SÓCIO-HISTÓRICA DA ESCOLA RURAL 1. Da Republica Velha ao ruralismo pedagógico (1889/1930) A República no Brasil (1889), ao se instalar, estabeleceu um debate sócio-político que acabou por culminar com a vitória do liberalismo contemporâneo nas décadas de 1940/50. Confrontando setores antagônicos. a República Velha pretendeu a inserção do Brasil na modernidade do século XX, buscando no processo escolar a fonte de inspiração para esse salto qualitativo. A…

extremamente próximo ao poder dominante, por outro se distanciava e constituía um outro poder que dispunha de estratégias, símbolos e fatos capazes de alterar o jogo das forças políticas”. (p.25) Parecer: As mudanças ocorridas no Brasil tanto sócio- históricas e no ensino de história se equivale a setores políticos que visavam uma nova elaboração de políticas e tecnologias educativas. Esses movimentos de trabalhadores da educação aumentavam as verbas e assim melhorou o ensino de…

BREVE TRAJETÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS NA PESQUISA HISTÓRICA. Elba Monique Chagas da Cunha Mestranda em História Social da Cultura – UFRPE, bolsista da Capes Suely Cristina Albuquerque de Luna Prof. Orientadora Resumo: O objetivo deste trabalho é lançar um breve olhar a respeito da pesquisa histórica referente aos povos indígenas no Brasil. Através de um balanço sintético da historiografia brasileira sobre o índio, buscaremos identificar como as produções historiográficas dos séculos XIX

Social e Serviço Social na Formação Sócio-Histórica Brasileira. Temporalis, Brasília (DF), ano 13, n.25, p.261-278, jan./jun.2013. Observações A questão social é em síntese as consequências para a vida do trabalhador da relação entre trabalho e capital, ou seja, a exploração que se dá ao empregado pelo empregador gera agravantes que interferem negativamente em sua relação social. Ela é resultado pura e simplesmente do sistema, pois suas consequências no Brasil não são…

1 – INTRODUÇÃO No livro Historia do Direito de Antônio Carlos Wolkmer tem-se uma descrição crítica e uma releitura sócio-política de determinados ângulos do processo histórico-evolutivo da cultura jurídica no Brasil, levando em conta seus grandes “ciclos” demarcadores, percorridos durante a Colônia, o Império e a República. É inegável o significado da retomada dos estudos históricos no âmbito do Direito, objetivando depurar criticamente determinadas práticas sociais, fontes…

impossível a formação da sociedade. O mito do homem abstrato: Nessa concepção, o homem surge como um ser cujas característica independem das situações de vida. O ser isolado das situações históricas e presentes em que transcorre sua vida. O homem é estudado como o "homem em geral", e seus atributos ou propriedades passam a ser apresentados como universais, independentes do momento histórico e tipo de sociedade em que se insere e das relações que vive. Neste caso, uma pessoa que viveu na…

IZÍDIO LIMA FILHO Didática: uma retrospectiva histórica. FICHAMENTO 1- Dados de Identificação do autor; VEIGA, Ilma. Didática: uma retrospectiva histórica. In; VEIGA, Ilma (Org.). Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus, 2004. p. 33-54. 2- Ideia Central do Texto: A trajetória da Didática no contexto histórico-educacional e a importância dela no processo de ensino e aprendizagem antes de ser implantada nos cursos de formação de nível superior, desde os Jesuítas,…

Maria Estela Rocha Ramos. (Org.). Espaço Urbano e Afrodescendência. 1ed. Fortaleza: UFCEdições, 2007, v. 1, p. 11-206. SEGREGAÇÃO RACIAL EM PLATAFORMA: DE SENZALA A BAIRRO OPERÁRIO-POPULAR. In: Angelo Serpa. (Org.). CIDADE POPULAR: TRAMA DE RELAÇÕES SÓCIO-ESPACIAIS. 1ed. SALVADOR: EDUFBA, 2007, v. 1, p. 7-304. Movimentos Sociais na Cidade d´Oxum. In: Ana Maria de Carvalho Luz; Paulo Costa Lima. (Org.). Quem Faz Salvador? 1ed. Salvador: Pró-Reitoria de Extensão da UFBA/EDUFBA/Prefeitura…