Formação Para Formadores

apresentação Ministério da Educação SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Programa de Formação de Professores Alfabetizadores DOCUMENTO DE APRESENTAÇÃO JANEIRO DE 2001 Índice 1. Apresentação............................................................................................................4 2. Introdução.................................................................................................................5 3. Justificativa: "O direito de se…

E-atividades 39 Plataforma Informática Moodle 40 Modelo do Certificado de Formação 42 Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho 3 INTRODUÇÃO Fundada em 1988, a Universidade Aberta (UAb) é a única instituição de ensino superior público vocacionada para o ensino a distância. Desde o início, a UAb tem estado orientada para a educação de grandes massas populacionais geograficamente dispersas, tendo-se já proporcionado formação de nível superior a mais de 10 mil estudantes, em 33 países…

recente evidência científica, este curso é uma grande mais-valia para os profissionais de saúde que intervêm em contextos que exigem conhecimentos sólidos e atualizados sobre o tratamento de feridas. Esta formação contempla ainda o curso de suturas, assumindo-se portanto como uma formação de elevada qualidade, completa e muito enriquecedora para qualquer profissional que deseje dominar este tema. Apresentação Este curso abordará a temática de Tratamento de Feridas e Viabilidade…

Endereço electrónico: meirinhos@ipb.pt Telefone: 273323971 Número do Bilhete de Identidade: 6610401 Título dissertação/tese: Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem a distância: estudo de caso no âmbito da formação contínua. Orientador: Professor Doutor António José Meneses Osório Ano de conclusão: 2006 Designação do Doutoramento: Estudos da Criança – Tecnologias da Informação e Comunicação É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO PARCIAL DESTA…

CURI, Edda. A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FACE ÀS NOVAS DEMANDAS BRASILEIRAS. Universidade Cruzeiro do Sul. Segundo a autora Edda Curi, que tomou por base estudos feitos sobre a LDBEN 9394/96, CNE, DCN e PIRES (2001), que fala sobre a Formação de Professores estabelecendo a necessidade de se efetuar estudos específicos para a formação profissional em nível superior, entende que nesse sentido é necessário repensar os cursos de magistério para

Professores formadores e os saberes de orientação mediante ações tutorais. Aluno Feliciana Gonçalves de Oliveira Azevedo, Maria Antonia Ramos; Andrade, Maria Fátima Ramos de. Os Professores formadores e os saberes de orientação mediante ações tutorais. Porto Alegre: Educação, 2010. O artigo a ser resenhado é divido em 3 subtítulos, o primeiro relata sobre a importância do estágio na formação do ensino e aprendizagem do discente em licenciatura e da atuação dos professores…

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Morgana Garda de Oliveira (Unioeste - Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)1; Mafalda Nesi Francischett (Unioeste- Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)2. RESUMO: Apresentamos aspectos da pesquisa que vem sendo desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão, cujo objetivo é refletir sobre a formação dos licenciandos em Geografia. Nela buscamos investigar o perfil de quem forma o professor de

Bacila (PUCPR) silvia.bacila@gmail.com Eixo Temático 3: Projetos e Práticas de Formação de Professores Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, gerenciado pela CAPES O tema que norteia esta pesquisa refere-se às estratégias de ensino e aprendizagem utilizados na atividade docente de formadores do professor na etapa inicial, em uma instituição pública da capital paranaense, no ensino…

................................................................................................. 6 4.1.1 Perfil pessoal utente .............................................................................................. 6 4.1.2 Perfil pessoal formador .......................................................................................... 7 4.2 Fotos......................................................................................................................... 8 4.3 Notas .........

fundamental, já que os espaços urbanos são espaços formativos. Afinal, entendemos a formação de subjetividades como resultante do jogo das práticas que se dão nas múltiplas redes sociais e se configuram em múltiplas e complexas relações cotidianas - familiares, escolares, da produção, da cidadania, entre outras. Pretendemos, com a proposta de trabalho que será desenvolvida no encontro de formação continuada de formadores – 2ª etapa/UF II, apontar que textos acadêmicos, poemas, imagens,…