Formação Inicial Do Professor Com O Produtores Do Conhecimento

e Interpretando Autor: Corpo docente do Colégio Heringer Finalidade/Natureza do projeto: Projeto elaborado para estimular a leitura dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Público alvo: Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental do Colégio Heringer Duração: março à setembro de 2012 Atualmente, a leitura nos anos iniciais do ensino fundamental não tem ocupado lugar de destaque na vida dos alunos, sendo realizada muitas vezes de forma forçada ou mecanizada. Hoje, convivemos

cidadão que sirva com excelência, por meio da educação, formando cidadãos éticos, solidários e competentes. A visão processual de aprendizagem, o Colégio Rio Branco cria condições para que alunos e educadores construam seu papel de produtores de saberes e conhecimento, com vistas a uma inserção comprometida com a realidade social. Sendo que seu currículo têm a concepção de infância, adolescência e aprendizagem demandam uma proposta educativa que permita a compreensão da realidade e o…

pesquisa levantada, que aponta para a descaracterização do papel do pedagogo no interior da escola, o trabalho encaminhou-se de observações. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagogico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença, é fundamental na organização das práticas pedagogicas e conseguentemente na efetivação das propostas. Logo em seguida vemos um pouco sobre os trafelnos que eram linguagens…

A FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO NA CIDADE DE PASSO FUNDO – RS Simone Aparecida Siqueira simoneev@gmail.com Resumo O presente artigo põe em evidência a importância, mas acima de tudo a necessidade do processo de formação para voluntários/alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado na cidade de Passo Fundo –…

política de formação de professores outorgada aos educadores e às instituições formadoras pela LDBEN 9394/96, quando instituiu os Institutos Superiores de Educação e o Curso Normal Superior, sob a égide do governo neoconservador de Fernando Henrique Cardoso (FHC). Dez anos depois da regulamentação daqueles institutos e com o Curso Normal Superior em rota de extinção, o estudo analisa os principais interesses e questões que condicionaram a criação desses controversos dispositivos de…

Agradeço primeiramente a Deus por estar me permitindo concluir este curso, agradeço a minha mãe Nair de Loudes Bonatto Diniz, Meu Pai José Roberto Diniz, meu noivo Leandro Alves Neres e meu irmão José Roberto Diniz Junior. Agradeço a todos os meus professores, agradeço as duas tutoras de Sala Heleonoce de Moura Silva e a Silvia Gomes De Andrade Cardoso. DINIZ, Patrícia Bonatto Diniz. A Importância do Letramento e da Alfabetização. 2011. 29 paginas.…

investigações levadas a termo com base no pressuposto de que todo conhecimento provém da experiência(1). Ora, se o conhecimento provém de outrem, externo ao indivíduo, isto significa afirmar o primado absoluto do objeto e considerar o sujeito como uma tábula rasa, como um ser vazio, sem saberes e com a função única de depositário de conhecimento. Este conceito inicial é baseado no positivismo que influenciou diferentes conhecimentos, entre eles o behaviorismo. Neste, a…

251-261, Florianópolis, jan/jun 2013 No primeiro capítulo, intitulado “Pedagogia dos multiletramentos: diversidade cultural e de linguagens na escola”, Rojo apresenta uma breve síntese de estudos prévios sobre a questão, desde a proposta inicial manifestada pelo Grupo de Nova Londres (New London Group), abordando questões importantes em estudos mais recentes, tais como os aspectos de multiplicidade cultural discutidos por García Canclini e a importância das…

acadêmicos aprofundam sua reflexão durante os estágios, iniciam a disciplina de TCC com um eixo norteador de investigação e a base teórica já construída e, por fim, inserem-se no ambiente escolar de forma crítica e investigativa. Palavras-chave: Formação de professores. Educação Física Escolar. Pesquisa. ABSTRACT This paper aims to report and analyze an experience developed at the undergraduate course of Physical Education at Universidade de Caxias do Sul. Based on the principles of the…

EDUCAÇÃO ? O Programa Nacional do Livro Didático embora tenha criado em 1985, suas características se alteraram a partir de 1996, trazendo uma grande contribuição a Educação, tendo como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o ministério da Educação e cultura (MEC) publica o guia de livros didáticos com resenha das coleções consideradas…