Formação Em Enfermagem

tem como objetivo chamar a atenção para os desafios na educação e formação dos profissionais de Enfermagem do século XXI, com base e conceitos de Schön, Tacla e Contreras, propõe novas perspectivas para repensar e reinventar o ensino da Enfermagem. Tem como ponto de partida reflexões que advêm de seus componentes históricos e científicos estendendo-se a um perfil profissional inserido na pós-modernidade. Palavra Chave: Enfermagem – Educação – Tecnologia - Racionalidade. Abstract:…

escola de enfermagem e a institucionalização do ensino auxiliar de enfermagem no estado do Piauí. Os desafios dessa área profissional, não só no Brasil, como também em muitos países do mundo, destacamos a formação de quantitativo de pessoal qualificado para cuidar dos pacientes. Essa mesma dificuldade acentuou-se no Brasil entre as décadas de 1930 e 1940, desencadeando o aparecimento da categoria auxiliar de enfermagem, instituída pela Lei 775/49, a qual oficializou o ensino de…

NA ENFERMAGEM: EDUCANDO PARA CUIDAR NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE INTESP JABUTICABAL – SP 2010 SIMONE FARSURA EDUCAÇÃO CONTINUADA NA ENFERMAGEM: EDUCANDO PARA CUIDAR NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Especialização de…

FORMAÇÃO DO PESQUISADOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE ALAGOAS: análise documental do Projeto Político Pedagógico Keila Cristina Pereira do Nascimento Oliveira1 Cristiane Maria Alves Martins2 Maria Lucélia da Hora Sales3 Maria da Piedade Gomes Maciel4 Josemir Almeida5 O presente estudo remete-se à análise do ensino de metodologia científica no curso de enfermagem como proposta pedagógica presente na sua vida profissional, possibilitando

processo de enfermagem e a lei do exercício profissional The nursing process and the law of professional exercise El proceso de enfermería y la ley del ejercicio profesional Denise Faucz KletembergI; Márcia T. D. SiqueiraII; Maria de Fátima MantovaniIII; Maria Itayra PadilhaIV; Lúcia Nazareth AmanteI; Jane Cristina AndersI IUniversidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Grupo de Estudos da História do Conhecimento em…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO Rafael Severio Mazza Perfil dos estudantes de bacharel e licenciado em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP: ingressantes de 2011 Ribeirão Preto 2012 Rafael Severio Mazza Perfil dos estudantes de bacharel e licenciado em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP: ingressantes de 2011

ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: EM BUSCA DE UM NOVO PARADIGMA Maria Helena Trench Ciampone* Maria Madalena Januário Leite* Raquel Rapone Gaidzinski* CIAMPONE, M.H.T; LEITE, M.M.J.; GAIDZINSKI, R.R. Ensino da disciplina Administração em Enfermagem: em busca de um novo paradigma. Rev.Esc.Enf.USP, v.30,Número Especial, p.45-58, dez. 1996. Neste trabalho as autoras apresentam, um relato da experiência sobre o ensino da disciplina Administração em Enfermagem, da Escola de Enfermagem da…

uma auxiliar de enfermagem cortou parte do dedo de uma criança de quatro anos e, no segundo, outra profissional, do mesmo cargo, provocou a morte de uma adolescente de 12, ao aplicar vaselina na corrente sanguínea. Para o presidente do Cofen (Conselho Federal de Enfermagem), Manuel Carlos Neri da Silva, situações como essas mostram o despreparo dos profissionais, o que poderia ser sanado se houvesse mais capacitação. Segundo ele, nos últimos dez anos a oferta de cursos de enfermagem…

ESTUDO TEÓRICO Ensino da enfermagem psiquiátrica/saúde mental: sua interface com a Reforma Psiquiátrica e diretrizes curriculares nacionais TEACHING PSYCHIATRIC NURSING/MENTAL HEALTH: ITS INTERFACE WITH THE BRAZILIAN PSYCHIATRIC REFORM AND NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES LA ENSEÑANZA DE LA ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA/SALUD MENTAL: SU CONEXIÓN CON LA REFORMA PSIQUIÁTRICA Y LAS DIRECTRICES CURRICULARES NACIONALES Josicelia Dumêt Fernandes1, Dora Sadigursky2, Rosana Maria de Oliveira Silva3,…

Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária. Texto contexto - enfermagem vol.19 no.2 Florianópolis abr./jun. 2010 ISSN 0104-0707 Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária* Bioethics and nursing formal education: a necessary interface Nildo Batista MascarenhasI; Darci de Oliveira Santa RosaII I Acadêmico de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Bolsista do CNPq. Bahia, Brasil. Email: nildomascarenhas@gmail.com II Doutora em…