Formação E Atuação Do Professor Na Sociedade Contemporânea Implicações E Possibilidades

Com tais características, forma-se uma corrente européia que passa a influenciara a América Latina, tendo início na Argentina o primeiro Curso de Psicopedagogia. No Brasil a psicopedagogia chegou na década de 70, baseada nos modelos médicos de atuação, portanto, inicialmente, um perfil que destacava o conhecimento independente e complementar em que o objeto de estudo é o processo de aprendizagem, de recursos diagnósticos, preventivos e corretivos. A visão independente e complementar, traz para

dos anos, e outro da coexistência de duas perspectivas ideopolíticas. Os resultados indicam a necessidade de que o campo, mais do que se polarizar, deve buscar o diálogo entre as duas posições a fim de avançar em questões nodais. Palavras-chave: atuação do psicólogo; psicólogo no contexto do trabalho; produção científica; método comparativo constante. Abstract The professional practice of the psychologist in the organization and work context: a review of scientific production…

TECNOLOGIA DARWIN FORMAÇÃO DE PROFESSORES – EVOLUÇÃO DO MOVIMENTO DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE Ana Paula Paiva Macedo Artigo científico apresentado para conclusão do curso de pós- graduação Latu Sensu em Docência do Ensino Superior junto a Faculdade de Tecnologia Darwin. Cidade Ocidental, 2012 FORMAÇÃO DE PROFESSORES –…

Formação de Professores do Ensino Médio 1 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Formação de Professores do Ensino Médio CIÊNCIAS HUMANAS Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio Etapa II - Caderno II Curitiba Setor de Educação da UFPR 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação…

.......04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.....05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..........................................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.............................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO…

PROGRAMAS DAS PROVAS Os programas das provas para o Processo Seletivo 2013-1 contêm uma apresentação, as habilidades e os conhecimentos que orientarão a elaboração das provas. Esse programa foi elaborado a partir de um Seminário realizado com professores da UFG e professores representantes do Ensino Médio das respectivas áreas avaliadas no Processo Seletivo da UFG tendo como referência para a definição das habilidades e dos conhecimentos a serem avaliados nas provas a Matriz Curricular…

APRENDIZAGENS Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ministrado pela Profª Munira Smidi. FEVEREIRO 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço a aos meus amigos e familiares, além dos professores que muito nos auxiliaram na realização de mais essa jornada acadêmica e a Deus sobre todas as coisas pela conclusão deste curso. RESUMO Essa pesquisa bibliográfica, procura…

A Psicologia Educacional e a Formação de Professores: Tendências Contemporâneas José Aloyseo Bzuneck1 Universidade Estadual de Londrina. Resumo A Psicologia Educacional é uma das disciplinas da formação acadêmica dos professores, mas é também uma área de pesquisa com implicações para a aprendizagem e o ensino. Ela apresenta um meio para compreensão da complexa tarefa educacional no contexto da sala de aula e sociocultural. Os professores precisam ter uma perspectiva psicológica útil…

aborda questões relativas à construção da psicologia social comunitária no Brasil e as interfaces deste processo histórico com a formação profissional. Para tanto, apóia-se em dados sobre o contexto histórico e social brasileiro no decorrer da efetivação das práticas psicológicas em comunidades. Finalmente, o estudo propõe reflexões quanto ao descompasso entre a formação e os fenômenos sociais contemporâneos. Palavras-chave: Preparação profissional; Psicologia Social Comunitária;…

Violências escolares: implicações para a gestão e o currículo * Afonso Galvão** Candido Alberto Gomes*** Clélia Capanema**** Geraldo Caliman***** Jacira Câmara****** Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma série de pesquisas exploratórias com o objetivo de investigar as violências escolares entre alunos e professores e algumas das suas implicações práticas. Utilizando métodos quantitativos e qualitativos, focalizaram casos específicos de estabelecimentos públicos…