Formação E Atuação Do Professor Na Sociedade Contemporânea Implicações E Possibilidades

SOCIEDADE DE MASSAS E FORMAÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA SILVA, Franciele Alves. – UEM - fran_alves14@yahoo.com.br FABIANO, Luiz H. – PPE/DFE/UEM - fabiano@wnet.com.br Área temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Resumo: O recorte proposto por esse estudo analisa aspectos fundamentais sobre a formação cultural constituída sob a lógica do desenvolvimento industrial, destacando a educação como instrumento para a solidificação dos valores que

8º Congresso de Pós-Graduação FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA ATUAÇÃO EM LAZER: ALGUMAS REFLEXÕES Autor(es) ROSANA DE ALMEIDA E FERREIRA Orientador(es) CINTHIA LOPES DA SILVA 1. Introdução O lazer é uma área que vem ganhando cada vez mais espaço no Brasil e estudar a formação dos profissionais que trabalham com lazer é de grande relevância, na tentativa de reverter a situação da formação de quadros para essa atuação. Se, por um lado, a discussão sobre o lazer é vasta e rica,…

lhe é atribuído direitos e deveres para vivem bem em sociedade. “É preciso sentir a necessidade da experiência, da observação, ou seja, a necessidade de sair de nós próprios para aceder à escola das coisas, se as queremos conhecer e compreender.” (Émile Durkheim) O que é sociologia e qual seu papel na educação? A sociologia é uma ciência que estuda a forma de relacionamento entreos grupos.Seu principal objetivo é o estudo da sociedade,focalizando na educação como uma forma…

RESENHA A UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O SÉCULO XXI Nome da Cidade 2011 HORTÊNCIA DE ABREU GONÇALVES RESENHA A UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O SÉCULO XXI Resenha apresentada ao Curso de..........................., sob orientação do prof. Dr. Carlos Freitas Lima, como um dos prérequisitos para avaliação da disciplina de................................... Nome da Cidade 2011 SILVA, Marisa Crivelaro da. A universidade e a formação de…

DANIELLA DE PAULA ARRUDA INFORMÁTICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: O USO E A GESTÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS BELÉM-PARÁ 2004 DANIELLA DE PAULA ARRUDA INFORMÁTICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: O USO E A GESTÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Monografia apresentada ao Curso de Gestão Escolar do Centro Universitário do Pará, como requisito para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, sob orientação da professora MSC. Ana Claudia

A formação ética do educador: competência e juízo moral de graduandos de pedagogia1 Rita Melissa Lepre melissa@fc.unesp.br - UNESP Alessandra de Morais-Shimizu alemorais.shimizu@gmail.com - UNESP Patrícia Unger Raphael Bataglia patriciaurbataglia@gmail.com - UNESP Maria Cláudia Cabrini Grácio cabrini@marilia.unesp.br - UNESP Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho smrc60@gmail.com - UNESP Jaqueline Barbosa Oliveira minhoca_jr@hotmail.com - UNESP Resumo Tradicionalmente, a ênfase no ensino…

em Biologia da FTC – EaD (Faculdade de Tecnologia e Ciência – Educação a Distância). A pesquisa aborda temas relacionados à atuação do licenciado em Biologia, com o objetivo de levar os estudante a uma primeira reflexão sobre o processo de produção de conhecimento acerca do curso, levando em consideração os aspectos sociais, culturais e políticos implícitos na formação e na prática de um profissional licenciado na área biológica. Palavras-chave: educação, autonomia, ser humano,…

Educação Curso: Ciências Sociais Disciplina: Juventude e Relações Raciais Professor: Rodrigo de Jesus e Geraldo Leão Aluno: Everton Silva Pereira Ensaio: A institucionalização do racismo na escola pública de ensino básico no Brasil As configurações raciais da população no Brasil nos levam aos questionamentos de como se dá seus respectivos arranjos sociais e suas implicações na vida social. Uma sociedade que é marcada por mazelas advindas de um contexto histórico…

dos Santos2 resumo Um dos aspectos da educação brasileira contemporânea é a implementação de políticas públicas com finalidade de promover justiça e igualdade, numa escola pública de qualidade acessível às populações historicamente alijadas de seu direito à educação. Evidenciamos a perspectiva anti-racista da Lei no. 10639/03, que trouxe obrigatoriedade do ensino da História e Cultura AfroBrasileiras. Porém, para que uma formação escolar com perspectivas de combate ao racismo seja…

CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTE NEGRO (CEFAM). ALUNA: MERILEIDE ARAUJO M. REIS PROF: GILSON RODRIGUES CURSO: PEDAGOGIA POLO: BACABALZINHO PROBLEMA: ACARTA ANAJATUBA-MA 2014