Formação do ser humano

INTRODUÇÃO Como se forma um ser humano? A resposta à pergunta acima formulada tem como ponto de partida, numa perspectiva marxista, a análise das diferenças entre a atividade humana e a atividade animal, ou seja, a caracterização daquilo que é próprio ao mundo construído historicamente pelos seres humanos. Indagar-se sobre o que diferencia o gênero humano das espécies animais é indagar-se sobre o processo histórico de construção da cultura, pois é por meio dessa construção que o gênero humano vai humanizando o seu mundo e humanizando a si próprio (Markus, 1978). A formação da individualidade do ser humano, assim como a formação dos grupos sociais foi construída historicamente. Após o final da sociedade feudal e o início da sociedade capitalista é que surge a ideia de indivíduo. E o indivíduo ao longo dos anos acaba participando de vários grupos sociais, assim como, a família, vizinhança, escola, igreja e etc. De acordo com a tradição marxista, as classes sociais são grandes grupos sociais definidos por sua inserção nas relações fundamentais de produção dentro de um sistema econômico e social particular. Duas classes básicas existem no capitalismo: a classe dominante, que controla o Estado e se apropria do excedente econômico na forma de lucros e juros, e a classe trabalhadora. Essas duas classes são definidas pelo papel que desempenham na produção, resultado direto da divisão social do trabalho. DESENVOLVIMENTO A sociedade é marcada pela diversidade cultural…

INSTITUTO EDUCAR BRASIL - PORTAL FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO - “lato sensu” PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL LIGIA APARECIDA MUNITOR FRANKLIN MENDONÇA INDISCIPLINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES PARA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Alegrete 2010 LIGIA APARECIDA MUNITOR FRANKLIN MENDONÇA INDISCIPLINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES PARA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Monografia do curso de Pós-Graduação…

SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS 2.1OBJETIVO GERAL 2.2OBJETIVO ESPECIFICO 3. CAPÍTULO I – O SURGIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL 3.1.O SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL 3.2. PNAS ( Politica nacional da Assistencia Social) 3.3. LOAS (Lei Organica da Assistencia Social) SUAS ( Sistema único da Assistencia Social) 4. CAPITULO II – A FAMILIA NA COMTEMPORANEA 5. CAPITULO III – A FAMILIA E O SERVIÇO SOCIAL. O SERVIÇO SOCIAL FORTALECENDO VINCULOS CONCLUSÃO REFERÊNCIAS 1.…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA SONIA CRISTINA TOLEDO DE CARVALHO EDUCAÇÃO INFANTIL UMA JÓIA VALIOSA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Avaré 2012 SONIA CRISTINA TOLEDO DE CARVALHO EDUCAÇÃO INFANTIL UMA JÓIA VALIOSA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com a finalidade de atender as Disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na…

“Uma das tarefas mais importantes da prática educativa-crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor ou com a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se. Assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque é capaz de amar. Assumir-se como sujeito porque é capaz de reconhecer-se como objeto” (FREIRE,1997, p.46). SUMÁRIO…

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA Drª: CLEONEIDE MOURA DO NASCIMENTO ALUNA: ANTONIA COSTA DE ANDRADE ARTIGO CIENTÍFICO TEORIA WEBERIANA A CONTRIBUIÇÃO DO TEÓRICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER HUMANO COMO SER SOCIAL NATAL – RN OUTUBRO/2012 RESUMO Este artigo relata a contribuição de Max Weber e da Sociologia como um dos meios que possibilitaram a adoção de uma forma metodológica para as ciências sociais, uma metodologia que enfoca o objeto particular das…

O ENSÍNO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO CRÍTICA DO SER HUMANO Josimar Ribeiro Paulo Estevam RESUMO Este artigo consiste numa abordagem sobre o ensino de história, buscando um olhar critico, em relação a professores e alunos em relação ao ensino de historia, tendo em vista as mudanças que a sociedade vem passando, o mesmo ainda acontece de forma tradicional e decorativa fora da nossa realidade cotidiana, não acompanhando o ensino que a modernidade, ora exige, principalmente nas…

Fax (47) 3281-9090 – NEAD Inf.: 0800 642 5000 Site: www.uniasselvi.com.br O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO 1- Rose Mari Gonçalves Chaves 2- Orientadora: Salete Savi Rossa RESUMO A História ensina a conhecer entender e pensar sobre presente fixando os olhos no passado, afinal, entender as transformações ocorridas em nossa trajetória de vida é imprescindível para que busquemos uma sociedade mais justa. O Ensino de História se estiver em harmonia…

25/01/2012 Prática Pedagógica e Formação Integral do Ser Humano A educação é o processo que visa aperfeiçoar, transformar e desenvolver o ser humano na sua totalidade, favorecendo a busca do viver significativo e a formação de indivíduos com moral, ética e estética elevados, o u seja, é o elemento que desenvolve toda a potencialidade existente no ser humano, nas suas dimensões pessoal, profissional e espiritual. O ser humano não é só cognição, é também subjetivo. Apoiado nessa…

ocupar um local no meio físico e cultural em que vive, o homem é tido como um ser material e corpóreo. O homem apesar de ser movido em partes pelos seus instintos materiais tem a capacidade de dominá-los através de suas livres decisões e escolhas. Assim, sua liberdade o eleva de mero agir e existir instintivo. …