Formação Do Pedagogo Com Base Do Livro Paulo Freire

da área da educação, através de suas idéias e conceitos retirados de seus livros, juntamente com textos que tem relação com o tema. Buscar compreender as causas desse problema é um desafio para os educadores e uma oportunidade de encontrar meios para saber lidar com essas dificuldades. PALAVRAS-CHAVE: Indisciplina, autoridade, professor, aluno, didática, família, sociedade. 1. INTRODUÇÃO Atualmente, pedagogos, educadores e outros profissionais da área da educação discutem a…

FACULDADE DE AGUDOS – FAAG CINIRA RIBEIRO SOARES DE ARAUJO O MÉTODO PAULO FREIRE Agudos – SP 2009 CINIRA RIBEIRO SOARES DE ARAUJO O MÉTODO PAULO FREIRE Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Agudos. Orientador: Ma. Leda Michelão. Agudos – SP 2009 Dedico este trabalho àqueles, que com sua história de vida, me inspiraram e me deram forças para a vitória que é o término da…

elas produzem. Florestan Fernandes A educação é um fenômeno complexo, composto por um grande número de correntes, vertentes, tendências e concepções, enraizadas em culturas e filosofias diversas. Como toda educação é política, como nos ensinou Paulo Freire, ela não é neutra, pois, necessariamente, implica princípios e valores que configuram uma certa visão de mundo e de sociedade. Daí existirem muitas concepções e práticas da educação. Não dá para falar de uma educação em geral,…

estágio supervisionado.................................................... 1. Caracterização dos espaços de observação 09 2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada...................... 10 3. Descrição das atividades do(a) pedagogo(a).......................................................11 4. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio Educação de Jovens e…

...............................................................,..........03 2.CARACTERIZAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA..................,..........04 3.ANALISE DOS DADOS COLETADOS.............................................06 4 DESENVOLVIMENTO -FORMAÇÃO CONTINUADA – UM OLHAR DE PESQUISA..............09 5. CONSIDERAÇÔES FINAIS...............................................................10 6.REFERÊNCIAS..................................................................................11

UNIDERP/ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA O PEDAGOGO E SEU AUTO DESENVOLVIMENTO CAMPO GRANDE - MS JUNHO - 2011 Adriany Fernandes Ribeiro - 332411 Lucimara Rodrigues da Silva – 3O5091 Marcia Cruz da Silva - 330399 Marli Aparecida de Souza Claranhan - 330403 O PEDAGOGO E SEU AUTODESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina Desenvolvimento Pessoal ministrada pala professora…

PEDAGOGIA HABILITAÇÃO ESCOLA/EMPRESA CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMAÇARI, BA 2009 CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I Esta monografia atende as exigências da Faculdade Metropolitana de Camaçari – FAMEC, como requisito…

conhecimento. DESENVOLVIMENTO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A FUNÇÃO DA ESCOLA A formação do professor depende do contexto histórico-social em que ele se encontra, e esse mesmo contexto encontra-se em constante transformação, podemos entender que o professor não se forma de uma vez por todas, ao contrário, tem seu processo de formação continuado e dinamizado pela própria mudança social, a qual é histórica e, portanto, mutável ao longo tempo. Paulo freire nos ensina que:…

revelado que basta despertar o interesse pela leitura nas crianças, que elas jamais deixarão de ler. Para Paulo Freire, a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler vai acontecendo gradativamente na vida de uma pessoa durante sua experiência existencial. Para ele, o hábito da leitura deve ser estimulado desde cedo. Em sua obra intitulada “A importância do ato de ler”, Freire relata sobre a importância da existência de bibliotecas populares, principalmente para…

Educação. De seguida, abordamos as bases da Educação. Os quatro pilares da Educação segundo a UNESCO – Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estar e aprender a fazer – são as quatro aprendizagens fundamentais ao longo da vida, os pilares do conhecimento. O educador deve conhecê-los para melhor compreender as formas de aprendizagem a utilizar no acto educativo. Por fim, analisamos e reflectimos acerca das perspectivas pedagógicas descritas no livro Experiências Educativas…