Fonseca Vitor Psicomotricidade

DOS SANTOS RAQUEL DIAS DINIZ SILVA LÍVIA IRALVA GONTIJO AS HABILIDADES PSICOMOTORAS: UM ESTUDO DE CASO COM UMA CRIANÇA DE 6 ANOS. Trabalho apresentado como requisito para Avaliação bimestral na disciplina Psicomotricidade, ministrada pela professora Ms. Sandra Regina Silva Martins, no Curso de Pedagogia da Faculdade de Caldas Novas. CALDAS NOVAS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................... 2. AS

Projeto de Psicomotricidade As atividades propostas devem ocorrer com espontaneidade. Nas atividades com ascrianças, nota-se uma grande receptividade por parte delas, visto que ainda não adquiriramtonalidades preconceituosas. Não é tão simples executar tais atividades, visto que muitoseducadores tem dificuldades de tocar em alguém, ou em se deixar tocar.Podemos concluir, portanto, que o contato corporal através de atividades nas sessões deEducação Psicomotora, além de favorecer o…

ANGÉLICA MEIRA, ALCIONE ALVARENGA, CLAUDIO JUNIO, CLAUDINÉIA NEVES, HEBIANE ROCHA, HELEN SAMARA I. CAMPOS, IZABELLA JARDIM, MATEUS ESPINDOLA, TAMILLYS RAMOS. REFLEXO DE GALANT Trabalho apresentado à disciplina Psicomotricidade pelo 3º período do curso de Fisioterapia da Faculdade Presidente Antônio Carlos – FUPAC, para fins de pontuação. Orientador: Professor LeandroGoulart…

Questão 09 Segundo o autor, o que vem a ser psicomotricidade e qual sua importância na prática pedagógica voltada para a promoção do desenvolvimento humano? Questão 10 Quais são os fatores psicomotores, que subjazem ao controle de toda a movimentação humana, diferenciados e caracterizados por (FONSECA Apud KOLYNIAK FILHO, 2008) Questão 11 Qual a diferença entre a proposta de psicomotricidade de Vitor da Fonseca e de Jean Le Boulch? Questão 12 Qual a…

Paulo Roberto Queiroz da Silva Faculdade Anhanguera de Brasilia pqsilva@uol.com.br A Importância da Psicomotricidade na educação inantil ResuMO O presente trabalho teve como objetivo analisar a importância da psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao…

OS BENEFÍCIOS DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A psicomotricidade caracteriza-se por uma educação que se utiliza do movimento para atingir outras aquisições mais elaboradas, como intelectuais. Por meio do desenvolvimento dos elementos corporais, proporcionando a criança o desenvolvimento e aprimoramento das qualidades físicas, do esquema corporal da estruturação espaço temporal, alem de uma conscientização dos movimentos apresentados pelo seu corpo, sendo…

A CONTRIBUIÇÃO DA FAMILIA PARA A ESTIMULAÇÃO PRECOCE DA PSICOMOTRICIDADE DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS RESUMO: Este artigo aborda a importância da contribuição da familia na psicomotricidade de seus filhos, compreendida através de estudos bibliográficos , revisão de literatura, análise documental e análise de conteúdo Buscamos nesse artigo através desses estudos compreender como a psicomotricidade precoce pode contribuir para o melhor desenvolvimento dessas crianças, além de…

PSICOMOTRICIDADE É LEGAL É através do corpo que a criança vai descobrir o mundo, experimentar sensações e situações, expressar-se, perceber-se e perceber as coisas que a cercam. À medida que a criança se desenvolve , quanto mais o meio permitir , com isso ela vai conhecendo seu corpo, ampliando suas possibilidades de ação...o corpo é portanto “o ponto de referência que o ser humano possui para interagir com o mundo”

A concepção apresentada pelo autor Vitor da Fonseca em síntese, diz que a psicomotricidade parte duma noção holística, total e sistémica do corpo e da motricidade, considerando o ser humano, como possuidor dum organismo complexo, que integra um corpo e um cérebro, como entidades observáveis e compostas de matéria viva, mas também é possuidor duma mente, como entidade inobservável, interna Construção Psicopedagógico, e íntima, donde emergem funções psíquicas que representam dois mundos: o externo

ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PUC – Campinas 2007 ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Psicopedagoga no curso de especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 …