Foco Principal Do Estudo Psicogênese

Lei nº 11114/2005 a obrigatoriedade a iniciar-se aos seis anos. Faz-se a saber as discussões educacionais para a nova clientela do ensino fundamental nas quais enfatizam-se as práticas metodológicas de alfabetização em consonância com a Teoria da Psicogênese da Língua Escrita desenvolvida pelas pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky nos anos 80. A fim de verificar como está acontecendo a alfabetização para essas crianças permeou uma pesquisa de campo com observações e…

mentais e comportamentais só surgem com base na maturação do sistema nervoso (em que inclui o cérebro) e de | |todo o organismo. | |Os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano” | |As aquisições necessárias à transição de um estádio do desenvolvimento para outro não são feitas instantaneamente,…

ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Luciana Pereira de Souza A aprendizagem é um dos principais objetivos de toda e qualquer prática pedagógica, a compreensão do que se entende por aprender é fundamental na construção de uma nova proposta de educação, mais aberta e dinâmica, definindo, por consequência, práticas pedagógicas transformadoras. O ato de aprender a aprender é, sem dúvida, uma das principais funções do difícil ato de educar. A construção de um individuo mais autônomo…

acalenta seu filho. Esta obra era constituída de várias canções de ninar para ajudar no estimulo ao bebê. Além disso, administrou uma gráfica imprimindo várias instruções de brincadeiras e canções para serem feitas nas escolas e em casa. Principais Contribuições Sua idéia de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo e não meramente receptivo, muito contribui para a pedagogia moderna. Em 1837 Fröebel abriu o primeiro jardim de infância, onde as crianças eram…

alfabetização escolar no Brasil começou a passar por novos questionamentos, o foco das discursões era a necessidade de novas concepções de alfabetização, necessitava compreender o funcionamento de alfabéticos de escrita. Foi iniciado após a divulgação de diversas pesquisa sobre a psicogênese da língua escrita dentre elas a de Ferrero e Teberosky uma elaboração de diversas propostas de alfbetização, o construtivismo. Um estudo longitudinal conduzido pelo autor Wells a importancia das…

IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem CONCEITUAÇÃO 1. Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao orgânico. É o estudo da vida humana desde a concepção ate a morte, engloba o seu intelecto, social, físico. 2. Aponte os fatores que influenciam “Desenvolvimento humano” *Hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do individuo, que pode…

1 DA ALFABETIZAÇÃO AO LETRAMENTO: UM REPENSAR CONCEITUAL Graziele Aparecida Chianpesan Silva1 Ivanice Borges Ribeiro 2 Orientador: Profª. Ms. Regina Marques Alves Batista3 RESUMO O presente estudo tem como enfoque principal a Alfabetização e o Letramento, buscando conceituar que letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto, onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno, repensando o processo de ensinar e aprender as…

suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias” (Soares 2004). Emilia Ferreiro e Ana Teberosky apontam nas décadas de 60 e 70 mudanças significativas relacionadas à aquisição e construção do conhecimento da língua escrita, a psicogênese da língua escrita. A alfabetização era considerada uma “técnica” para decodificar e decodificar as palavras, sem relação nenhuma com a vida real da criança. A criança ,desde antes de aprender a ler e escrever possui uma…

|BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamental |Cognitivismo |Construtivismo | |B |Autor principal |John Broadus

|BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamentalismo |Conhecimento |Conhecimento e aprendizagem | |B |Autor principal |John B