Foco Principal Do Estudo Psicogênese

CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Behaviorismo, vem do termo inglês “Behavior” |Epistemologia Genética, que é entendida como estudo|Teorias de Aprendizagem | | |

toda a vida do individuo. Refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade Crescimento Orgânico Maturação Neurofisiológica Meio 3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano” Aspecto Físico-motor Aspecto intelectual Aspecto Afetivo-emocional Aspector social 4 Justifique a importância do conhecimento do “Desenvolvimento Humano” para a educação Estudar o…

Sendo assim, definir o que é estar alfabetizado torna-se uma problemática, considerando os diversos pontos que indicam os diferentes tipos e níveis de habilidades e conhecimento relacionados a leitura e a escrita. Etapa 2 – Principais Características dos Gêneros Textuais 2.1 Contos • Narrativa curta e com poucas personagens. • Acontecimentos breves sem complicação de enredos. • Apenas um clímax, onde a tensão da história atinge seu auge. • Linguagem simples e direta

QUADRO SÍNTESE – PSICOGENESE | A) NOME DA CORRENTE/TEORIA : Teoria Cognitiva | B) AUTOR PRINCIPAL DA CORRENTE/FUNDADOR : Jean Willian Fritz Piaget | C) FOCO PRINCIPAL DE ESTUDO DA CORRENTE/TEORIA: É a teoria do desenvolvimento humano, a qual estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físico-motor; intelectual; afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. | D) CONCEPÇÃO DA CORRENTE/TEORIA, QUANTO A(OS)…

Genebra sob orientação de Jean Piaget, PHD de psicopedagogia, pesquisadora sobre a alfabetização.Suas primeiras obras: Psicogênese da língua escrita, resultado de experimentos com crianças que deu origem as conclusões apresentadas no livro.Emilia Ferreiro se tornou uma espécie de referência para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao construtivismo, campo de estudo inaugurado pelas descobertas a que chegou o biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) na investigação dos…

| | | | | |3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano” | | |

|BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamentalista. |Desenvolvimento Humano. |Sócio-Histórico. | |B |Autor principal |John B

partir de meados dos anos 1980, causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. As obras de Emilia - Psicogênese da Língua Escrita é a mais importante – não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da…

indicando e justificando o motivo que o levaria a utilizar ou não conceitos das teorias analisadas, enquanto fundamento de um futuro trabalho pedagógico. TEORIAS/CORRENTES PSICANÁLISE PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Autor principal Sigmund Freud Henri Wallon Lev Semenovich Vygotsky Foco principal do estudo Funcionamento da psique- humana / inconsciente Formação itegral do indivíduo. Aprendizagem. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o…

______________________________________________________________________ Nilson Robson Guedes Silva 11 QUADRO SÍNTESE TEORIAS-CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SÓCIO-INTERACIONISMO A- Nome da teoria: (Construtivismo) A teoria do desenvolvimento humano B- Autor principal: Jean Piaget. C- Foco principal do estudo: Desenvolvimento do intelecto (cognitivo) sua mudanças e transformações. D- Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o…