Filosofia Unifacs

decremento e evita o desmatamento. 24 4.0 O SOL COMO FONTE DE ENERGIA. O homem sempre foi provocado pelo céu estrelado, desde as civilizações mais antigas, que fundamentados unicamente em filosofias e teorias despreocupadas com a prática, desenvolveram outras, como a astronomia descritiva e filosofia religiosa no intuito de explicar a origem e o sentido do universo, cosmografia e cosmogonia respectivamente. Houve sempre um reconhecimento do Sol como sendo fonte de toda a…

my Father’s House: Africa in the Philosophy of Culture. New York: Oxford University Press, 1992. APPIAH, Kwame Anthony. Na casa de meu pai. A África na filosofia da cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997. BACCEGA, Maria Aparecida. Mayombe: ficção e história (uma leitura em movimento). São Paulo, 1985. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. BALANDIER, Georges et MAQUET, J. (eds.). Dictionnaire des civilisations africaines.…

∨ s) (08) r ∨ p (16) ~t ∧ s (32) t ∨ (~r ∨ p) A) Pelo menos um homem não é inteligente. B) Todos os homens não são inteligentes. C) Todas as mulheres são inteligentes. D) Existem mulheres inteligentes. E) Os homens não são inteligentes. 06. (UNIFACS) A negação da proposição”Todo número real x é positivo ou x ∉ R” é 01) “Nenhum número real x é positivo ou x ∉ R”. 02. (UNEB) Considere as proposições: p: 02) “Existe número real x que é positivo e (− x )3 (− x )6 1 x ∉ R”. = x ,∀

agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza. Sendo assim, compreende-se o afeto como um sentimento inerente à natureza humana, que permeia as relações pessoais mostrando-se, inicialmente, como um objeto de estudos da psicologia, sociologia, filosofia, ou da conjugação dessas e/ou outras ciências que estudam o sentimento e o comportamento humano. Ocorre que, do bojo das relações privadas pautadas no afeto, originam-se conflitos que, consequentemente, refletem na esfera jurídica com tamanha

Estado da Bahia. É consultora e palestrante na área de educação, tendo atuado em empresas como Consultec, Fapes, Ênfase, Segmento. Possui prática em educação como docente da educação básica e superior, tendo atuado na Faculdade de Educação (UFBA), UNIFACS, CEFET, Colégio Salesiano, Colégio Integral, Colégio Estadual Luiz Viana Filho, Colégio João Florêncio Gomes, entre outros. EMENTA O modelo cognitivo do conhecimento. O processo ensino/aprendizagem. O professor em pauta. Intuito dos…

perversa e manifestação da violência, respectivamente, do assédio moral segundo Hirigoyen (200l). 19 Os cento e dezesseis anos que nos separam da abolição da escravatura no Brasil não foram suficientes para enfraquecer os elos que nos prendem à filosofia escravocrata. O espaço-tempo apenas transfigurou os algozes de ontem nos tecnocratas, experts e estrategistas de hoje, que a serviço do deus “produtividade” rompem cada vez mais os limites do possível, do sensato e do moralmente…

Administration of Quebec: in Search of a Cultural Change Lindomar Pinto da Silva * E-mail: lpsilva@sefaz.ba.gov.br Faculdade Anísio Teixeira - FAT Feira de Santana, BA, Brasil. Élvia Fadul E-mail: elvia@unifacs.br Universidade Salvador - UNIFACS Feira de Santana, BA, Brasil. * Endereço: Lindomar Pinto da Silva Rua Adenil Falcão, 1823; Bairro Brasília, Cidade Feira de Santana/BA, 44088-744. Copyright © 2011 RAC. Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É …

violência, respectivamente, do assédio moral segundo Hirigoyen (200l). Os cento e dezesseis anos que nos separam da abolição da escravatura no Brasil não foram suficientes para enfraquecer os elos que nos prendem à filosofia escravocrata. O espaço-tempo apenas transfigurou os algozes de ontem nos tecnocratas, experts e estrategistas de hoje, que a serviço do deus “produtividade” rompem cada vez mais os limites do possível, do sensato e do moralmente aceito.

públicas e privadas que fazem EaD hoje no Brasil. Faça também uma pesquisa na sua instituição e divulgue para seus colegas no ambiente virtual. 26 Módulo 1 Vocêsabia? Você sabia? Segundo o professor Dr. Eduardo Chaves, professor titular de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP, de Campinas (SP), a primeira tecnologia que permitiu a EaD foi a escrita. A tecnologia tipográfica, posteriormente, ampliou muito o alcance da EaD. Mais recentemente, as…

profissão preocupados com o saber e a verdade. Em Roma, o modelo de educação adotado tem uma postura mais pragmática, ocupando-se com problemas práticos, cotidianos, deixando em segundo plano a contemplação, dedicando- se mais a retórica do que a filosofia. A organização da educação romana começa a partir do século IV a. C., quando surgem as escolas elementares, que se voltam ao atendimento da classe dos comerciantes e artesãos surge à figura do lud magister que era o professor…