Filosofia Resumo Da Unidade Iv Lógica

Unidade 1 - A Filosofia Capitulo 3 – A origem filosófica 1- Que quer dizer philosophía? A quem se atribui a invenção dessa palavra? R: Filosofia ( philos - que ama + sophia - sabedoria, « que ama a sabedoria ») é a investigação crítica e racional dos princípios fundamentais relacionados ao mundo e ao homem. 2- O que Pitágoras queria dizer ao se referir às pessoas que compareceram aos Jogos Olímpicos? R: Pitágoras queria dizer que o filósofo não é movido por interesses comerciais

fluxo permanente em que nada permanece idêntico a si mesmo. Tudo se transforma no seu contrário. “A guerra é mãe e rainha de todas as coisas”. É da luta entre os contrários, ou seja, do devir, do tornar-se, do vir-a-ser, que eles se harmonizam numa unidade. O Logos (razão, discurso sobre o ser) é mudança e contradição. Isso significa que a verdade é dialética, isto é, as palavras dizem as coisas em sua eterna transformação. Os nossos sentidos enganam-nos, pois enxergamos as coisas…

A palavra filosofia vem da junção das palavras gregas Philo e Sophia, significando amizade,amor e respeito pela sabedoria. Filósofo é aquele que ama a sabedoria, o que deseja saber. A invenção da palavra filosofia é atribuída ao filósofo grego Pitágoras de Samos, que teria afirmado que a sabedoria plena pertence aos deuses, mas que os homens podiam desejá-la tornando-se filósofos. Pitágoras afirmava ainda que o filósofo não é movido por interesses comerciais ou por competições. Não é

muitas passagens. Autenticidade e unidade da obra (fonte: Henri Carteron) A autenticidade da Física é assegurada por muitas razões: por seu conteúdo, pelas referências de Aristóteles à sua obra, pelas citações de Teofrasto e Eudemo, e pela tradição. A autenticidade desta obra nunca foi contestada. As dificuldades surgem a propósito de seu título: o título atribuído por todos os manuscritos é Physiké Akróasis. Aristóteles cita os primeiros livros (I a IV) muitas vezes com os nomes…

Fichamento: Obra; Iniciação à história da filosofia – Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein Marcondes, Danilo, 1953- Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein \ Danilo Marcondes. – 13. ed. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2010. N. de páginas: 303. Síntese da Introdução O livro começa com um breve resumo da décima primeira edição, onde o autor mostra a satisfação em ter publicado a décima primeira edição do livro em questão, revela que seu…

Universidade Federal do Paraná Estudante - Thiago A. S. Resumo do livro Técnica e ciência como ideologia de Jürgen Habermas, capítulo I TRABALHO E INTERAÇÃO Neste capítulo Habermas descreve a filosofia do espírito de Hegel, proferidas em Iena entre 1804 e 1806. Habermas pretende defender a tese de que “Hegel põe na base do processo de formação do espírito uma concepção sitemática peculiar, mais tarde abandonada”. Essa formação do espírito, para Hegel, se dá através da relação…

sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Prof. Dr. Luiz…

Universidade Federal de Pelotas Introdução a Filosofia – Prof. Manoel Vasconcelos Licenciatura em Filosofia - 2012/ 1º semestre Nome do aluno:.Leonor Gularte Soler O ESTUDO DO SER (PARMÊNIDES, HERÁCLITO, PLATÃO E ARISTÓTELES) RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar o pensamento filosófico de Parmênides, Heráclito, Platão e Aristóteles conhecendo os conceitos relacionados ao estudo do Ser

IV Seminário de Iniciação Científica www.ueg.br www.prp.ueg.br Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia Kenia José da Silva1,4;Lucí Mota da Silva1,4; Marcelo Duarte Porto2,4; Juliana Olinda Martins Pequeno 3,4; Marta Maria da Silva3,4 RESUMO A Psicopedagogia apresenta-se como um campo do conhecimento que pretende compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a…

C . D . U . 1.07 (81) O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL I — NO P E R Í O D O COLONIAL 1. O ensino da filosofia no Brasil é quase contemporâneo da sua descoberta. Eis uma afirmativa que poderá causar surpresa àqueles que, de costas para a história dessa disciplina entre nós, só se preocupam com o que se passou ou se passa em outros centros de cultura. Mas o fato é que, com a vinda de Tomé de Sousa em 1549, aqui chegaram os seis primeiros jesuítas. Era recente a criação da Ordem,…